<![CDATA[ Akibat penularan Covid-19 yang sangat cepat, pemerintah menerapkan pembatasan aktivitas sehingga proses pembelajaran dilaksanakan secara daring, berdasarkan hasil studi pendahuluan terdapat kendala yang dihadapi guru biologi serta siswa kelas XI MIPA 2 selama beradaptasi dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Tujuan penelitian 1) Mengetahui kendala yang dihadapi guru biologi dalam persiapan, pelaksanaan serta evaluasi selama pembelajaran daring 2) Mengetahui kendala yang dihadapi siswa kelas XI MIPA 2 dalam persiapan, pelaksanaan serta evaluasi selama pembelajaran daring 3) Mengetahui solusi yang dilakukan pihak sekolah untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran daring. Hasil penelitian yaitu 1) Kendala yang dihadapi guru biologi yaitu kendala menyesuaikan pembuatan RPP dimasa sekarang, jaringan internet kurang stabil, kurangnya dukungan orang tua, belum menguasai penggunaan teknologi, kesehatan guru terganggu, kendala pada penggunaan aplikasi belajar, sulit mengawasi karakter siswa, mengukur keterampilan/sikap siswa menjadi terbatas dan beberapa kendala pada tugas. 2) Kendala yang dihadapi siswa kelas XI MIPA 2 yaitu jaringan internet kurang stabil, harga paket data yang mahal, kendala pada penggunaan aplikasi, konsentrasi belajar siswa kurang, siswa kurang interaktif, penyerapan materi pelajaran sedikit dan banyaknya tugas yang diberikan guru 3) Solusi untuk mengatasi kendala pembelajaran daring yaitu sekolah melaksanakan pelatihan penggunaan teknologi, menyediakan Wi-fi secara gratis, wali kelas bekerja sama dengan orang tua serta guru mata pelajaran yang lain mengenai perkembangan belajar siswa, mengurangi penggunaan smartphone, menggunakan aplikasi yang mudah digunakan, guru membuat materi pembelajaran semenarik mungkin, memberikan bantuan paket data serta memberikan kebijakan untuk mengerjakan tugas. Kata kunci – Pembelajaran Daring, Kendala Covid-19. ]]>
