Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Berasan: Journal of Islamic Civil Law
Hartini Hartini
IAIN Curup
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Karakter Konselor Sekolah : Menerapkan Nilai-Nilai Piil Pesenggiri Dalam Membentuk Karakter Bhinneka Tunggal Ika Pada Peserta Didik Di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara Arfani Fernando Fahmi; Hartini Hartini; Hendra Harmi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 16, No 6 : Al Qalam (November 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i6.1538

Abstract

Hasil pengamatan pada peserta didik di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara bahwa memang ada sebagian kecil peserta didik yang belum memahami pentingnya nilai-nilai piil pesenggiri dalam kehidupan dan fakta yang ditemukan bahwa memang masih ada beberapa peserta didik yang memang kurang memiliki karakter positif sehingga membutuhkan peran guru bimbingan dan konseling dalam membentuk karakter bhinneka tunggal ika sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam piil pesenggiri. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan menerapkan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, triangulasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan  bahwa  setelah diberikan layanan oleh guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara peserta didik menunjukan adanya perubahan karakter yang positif hal ini sesuai dengan nilai nilai yang terkandung dalam piil pesenggiri dibuktikan dengan adanya laporan guru mata pelajaran, wali kelas serta teman sebayanya yang mengatakan adanya perubahan sikap positif yang terjadi pada peserta didik saat di sekolah seperti sopan santun, ramah tamah, bergaul dengan siapapun tanpa membeda-bedakan, serta tolong menolong antar teman dll.  sehingga dapat disimpulkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling di SMK Negeri 1 Kotabumi Lampung Utara mampu membentuk karakter bhinneka tunggal ika pada peserta didik.
Pengelolaan Zakat Di Daarut Tauhiid Kota Lubuklinggau Dalam Tinjauan Undang – Undang Nomor 23 Tahun 2011 Tentang Pengelolaan Zakat Kurnia Fitrido; Yusefri Yusefri; Hartini Hartini
Berasan: Journal of Islamic Civil Law Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/berasan.v1i2.5888

Abstract

The purpose of this study is to find out the management of Zakat, Infak and Sadaqah in  Daarut Tauhiid Peduli Lubuklinggau and the perspective of Law No. 23 of 2011  as the basis for the presence of the Amil Zakat Institution (LAZ) Daarut Tauhiid  Peduli Lubuklinggau City.  The method used in this study is a qualitative method. Data collection was carried out using field research observations, interviews and documentation at the Amil Zakat Daarut Tauhiid Lubuklinggau Institute. The collected data is then analyzed using descriptive analysis, reduced, then dissented or inferred.  The results  of the study are the management of zakat, infak and alms at the Daarut Tauhiid Peduli Lubuklinggau amil zakat institution in terms of collection, distribution, utilization, has referred to Law No. 23 of 2011.  This is based on the periority scale by paying attention to equity, justice and territoriality. Meanwhile, the utilization of zakat has also been distributed for several program developments such as productive efforts on the economic pillar, namely resilient villages so that it becomes an added value for the existence of the Amil Zakat Daarut Tauhiid Peduli Lubuklinggau Institution to become the community's choice in zakat management.
Co-Authors Arfani Fernando Fahmi Hendra Harmi Kurnia Fitrido Yusefri Yusefri