Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini M. Hadad Alwi; Kharisma Nurfaridah; Siti Aisyah Br. Purba; Suci Permata Hati; Fauziah Nasution
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10680

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan upaya untuk merangsang, membimbing, mengasuh, dan memberikan kegiatan pembelajaran yang mampu menghasilkan kemampuan dan keterampilan bagi anak. Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang dilaksanakan pada anak sejak lahir sampai dengan usia delapan tahun (Modul 1 Nest, 2007: 3). Dalam pembentukan karakter anak usia dini diperlukan peran penting dari pola asuh orang tua dimana peran orang tua merupakan pilar utama dalam pendidikan anak usia dini, karakter pada anak usia dini dapat berkembang dengan mendapatkan stimulus yang baik dan sebaliknya jika diberikan stimulus yang buruk. maka hal ini akan membentuk karakter yang buruk bagi anak usia dini, karena anak usia dini memiliki sikap spontan yang tidak dapat membedakan antara perilaku baik dan buruk. Pengaruh luar yang dapat membentuk karakter pada anak usia dini adalah pengaruh lingkungan, lingkungan itu sendiri terbagi menjadi tiga bagian yaitu lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mendapatkan gambaran mengenai peran pola asuh dalam pembentukan karakter anak usia dini. Melalui penelitian kepustakaan, yang pada hakekatnya penelitian ini memiliki tiga ciri utama yaitu penemuan pengetahuan baru serta pembuktian dan pengembangan pengetahuan yang sudah ada.
Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Manajemen Bimbingan dan Konseling Dwi Amalia Susilo; Kharisma Nurfaridah; Siska Astria Br Ginting; Suci Permata Hati; Inom Nasution
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 6 (2024): July
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11522997

Abstract

Character education plays an important role in shaping one's morals and integrity. However, Indonesia is currently facing a moral crisis marked by an increase in deviant behavior among adolescents. Therefore, strengthening character education has become an urgent need. One of the efforts that can be made is through the management of guidance and counseling in schools. This study aims to examine the concept of character education and the role of guidance and counseling management in strengthening it. The method used is a literature study with qualitative descriptive analysis. The results show that character education is an effort to help students understand, care about, and behave according to ethical values. Good management of guidance and counseling, including planning, organizing, implementing, and evaluating, can contribute to strengthening students' character education. Through systematic and well-planned guidance and counseling management, it is expected to help students develop positive character, improve social skills, and overcome personal problems that can hinder the development of their character.