Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Urgensi Menumbuhkan Kesadaran Generasi Muda Untuk Berperilaku Anti Koruptif Berlandaskan Pendidikan Anti Korupsi Wahyu Azhari; Erina Damayanti; Alifia Bilqish; Suci Amalia
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 3 (2022): Desember
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v1i3.79

Abstract

Peristiwa korupsi di Indonesia sepertinya tidak ada habisnya, mulai dari pemerintah pusat sampai kepada kalangan masyarakat, karenanya perlu ditanamkan kesadaran pada generasi muda agar tidak terjerumus pada perbuatan yang hina tersebut. Tulisan ini bertujuan agar urgensi pendidikan anti korupsi bisa melekat pada diri generasi muda. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan cara pengumpulan data dari menganalisis sumber-sumber dari buku, artikel, dan sejenisnya. Dari penelitian ini dapat ditemukan bahwa (1) Upaya Pemerintah dalam pengembangan sikap dan perilaku anti korupsi pada generasi muda; (2) Fenomena yang ditemui di lapangan menunjukan bahwa pembelajaran tentang korupsi yang dilaksanakan dalam mata pelajaran PKn hanya berfokus pada aspek pengetahuan saja.
Efforts to Increase Elementary Students' Interest in Learning through the Implementation of Role Playing Strategies in Learning Indonesian at SD/MI Huay Lit Woo; Wahyu Azhari
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 2 No 2 (2023): Juli
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v2i2.172

Abstract

Boredom in the learning process is not something that is rarely encountered in class. It is hoped that with the right learning strategy it can attract students' attention and increase students' enthusiasm and interest in learning, therefore the right strategy is needed so that students are not bored and bored when learning is in progress. This paper aims that learning strategies, especially learning strategies for Role Playing can minimize student boredom and create an exciting classroom atmosphere. The type of this research is qualitative using data collection techniques in the form of observation and documentation. From this study it can be found that: (1) students participate actively and focus on playing a role, (2) students seem happy when playing a character/role in the fictional story.