Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vera Sriwahyuningsih
Universitas Putra Indonesia “YPTK” Padang
Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis of Response Level the Students’s Academic Stress Mufadhal Barseli; Vera Sriwahyuningsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11392

Abstract

Stress akademik mempengaruhi berbagai segi kehidupan manusia. Stress akademik memiliki dampak terhadap fisik dan psikis individu. Apabila stress akademik yang dialami siswa tidak diatasi maka dapat berpotensi menimbulkan gangguan kesehatan mental bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis level respon stress akademik siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini merupakan siswa SMA 10 Padang berjumlah 139 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu stress academic scale. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis statistik deskriptif menggunakan software JASP (Jeffrey’s Amazing Statistics Program). Temuan penelitian menemukan bahwa secara keseluruhan kondisi stress akademik siswa dominan berada pada kategori sedang 41%, tinggi 23%, dan sangat tinggi 5,8%. Selanjutnya level respon stress akademik siswa sebagai berikut untuk respondon dominan sedang dimana level respon perilaku lebih tinggi (40,3%) dibandingkan level respon fisik (38,2%) dan respon emosi (36,7%). Temuan ini dapat menjadi acuan bagi guru bimbingan dan konseling untuk memberikan pelayanan mereduksi level respon stress akademik siswa khususnya respon perilaku, fisik dan emosi siswa.
Implikatur dalam Percakapan Anak Prasekolah di Playground Desi Afrianti; Vera Sriwahyuningsih
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3318

Abstract

Implications are one of the communication strategies often used by preschoolers in playground conversations. The playground is a place where children have intense social interaction and is an ideal environment to observe how children use language and convey meaning implicitly. This research is qualitative descriptive. The techniques used in collecting data are observation techniques, fishing techniques, recording techniques, field note techniques. In the data analysis stage, researchers sort, simplify, encode, and dispose of unnecessary data. The data analysis procedure is carried out through three lines of activities that occur simultaneously to answer all formulations of this research problem, namely data reduction, data presentation and verification or conclusion. The results of data analysis found the form of conversation implications of preschoolers on the playground in the form of indirect requests, invitations to play, use of secret codes, indirect requests for help, implicit praise, plans to cooperate, invitations to share. Implications in children's conversations allow them to communicate effectively without using overly explicit words. It also helps children in developing language skills and understanding the nuances of interpersonal communication.
Pelatihan Meningkatkan Kualitas Guru Paud dengan Menggunakan Aplikasi Kipin School Desi Afrianti; Ifani Candra; Vera Sriwahyuningsih
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v1i1.60

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas guru PAUD di PAUD Mutathahirin, Kuranji, Kota Padang dengan menggunakan aplikasi Kipin School. Metode pelaksanaan yang digunakan meliputi sesi pengantar, demonstrasi, praktik langsung, diskusi dan tanya jawab, latihan berkelompok, evaluasi, pendampingan, serta pertemuan lanjutan. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan penggunaan aplikasi Kipin School oleh guru-guru PAUD di PAUD Mutathahirin. Para guru telah berhasil mengintegrasikan aplikasi ini ke dalam pembelajaran mereka, menggunakan fitur-fitur seperti modul pembelajaran interaktif, perencanaan pembelajaran, penilaian, dan kolaborasi antara guru dan orangtua. Melalui pelatihan ini, guru-guru PAUD di PAUD Mutathahirin mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang potensi dan manfaat aplikasi Kipin School dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Mereka telah mengembangkan strategi pengajaran yang efektif dengan menggunakan aplikasi ini, meningkatkan interaksi dengan siswa dan orangtua, serta meningkatkan efisiensi dalam perencanaan dan penilaian pembelajaran. Dalam kesimpulan, pelatihan ini berhasil meningkatkan kualitas guru PAUD di PAUD Mutathahirin melalui penggunaan aplikasi Kipin School. Para guru mampu mengintegrasikan aplikasi ini secara efektif dalam pembelajaran, meningkatkan interaksi dengan siswa dan orangtua, serta meningkatkan efisiensi dalam perencanaan dan penilaian pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di PAUD Mutathahirin, Kuranji, Kota Padang.
Pelatihan Layanan Informasi untuk Mengatasi Perilaku Cyberbullying Mufadhal Barseli; Vera Sriwahyuningsih; Desi Afrianti
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v1i1.61

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi terhadap peserta didik di SMA Negeri 4 Padang. Kegiatan PKM ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana cara mengatasi perilaku cyberbullying melalui layanan informasi bimbingan konseling. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah kegiatan pengantar, praktik langsung dengan cara pemberian materi tentang cyberbullying beserta dampaknya dengan diikuti diskusi dan tanya jawab, evaluasi, pendampingan, serta pemantauan lanjutan terkait dengan perilaku peserta didik. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dan pemahaman baru yang diperoleh peserta didik terkait cyberbullying beserta dampaknya yang akan diterima oleh pelaku maupun korban cyberbullying. Hal ini terlihat bahwa peserta didik sangat antusias dalam mengikuti kegiatan yang ditunjukkan dengan keaktifan berdiskusi dan tanya jawab. Pelatihan ini sangat bermanfaat untuk memberikan pencegahan bagi peserta didik serta memberikan pemahaman yang lebih luas sehingga perilaku cyberbullying diharapkan tidak akan berkembang dan tidak dilakukan oleh peserta didik. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, maka pelatihan ini dapat memberikan kontribusi yang positif dalam memberikan pemahaman dan pencegahan perilaku cyberbullying yang ada di sekolah.
Co-Authors Desi Afrianti Ifani Candra Mufadhal Barseli