Tri Fatimah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perumusan Kebijakan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Fungsi Guru di MAS Muhammadiyah 1 Medan Muhammad Iqbal; Tri Fatimah; Mutiara Hasni; Adinda Agustina; Nurwinda Aulia Nasution; Yuda Mulia Ramadhan Sitepu
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.907

Abstract

The main goal of education is the realization of national education goals, namely elevating the life of the nation and state, how students can be the best hope for graduates if teachers lack awareness and concern and a sense of responsibility. Here the director as a leader makes the right policy. the principal who is the foundation of quality education must act as a motivator, driver, pioneer and reinforcer, and administrator. In other words, the principal is the decision maker, determines the direction of the school's goals and is one of the implementers of educational policy or the heart of the school. This article aims to find out the implementation of the principal's policy in improving the function of teachers in Mas Muhammadiyah 1 Medan. This research uses descriptive qualitative method. The data collection technique used was observation, interviews and documentation by observing directly in the field. Based on the results of data analysis, it can be found that the form of implementation of the school principal's policy is very thorough and sequential in accordance with predetermined procedures, as well as a full day system program that makes the school a plus for the community who views it and for teachers who have balanced this with their respective duties and responsibilities. each effectively and efficiently.
Pengembangan Sistem Pendidikan Karakter pada Sistem Pendidikan Dasar di Madrasah Ibtidaiyah Hikmatul Salridho Batang Kuis Ahmad Raihan Azizi; Fitriani Nasution; Nadhilah Ajrina; Tri Fatimah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10938

Abstract

Pengembangan sistem pendidikan karakter (character education) sangat erat hubungannya dengan sistem pendidikan moral yang dimana tujuannya adalah untuk melatih dan membentuk kemampuan setiap individu secara terus menerus agar kearah hidup yang lebih baik lagi. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan sistem pendidikan karakter pada sistem pendidikan dasar di Madrasah Ibtidaiyah Hikmatul Salridho Batang Kuis.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Untuk melengkapi dan memperkaya data/informasi yang diperoleh melaluiwawancara mendalam, peneliti menggali data/informasi dengan melakukan observasi danstudi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengembangan sistem pendidikan karakter pada sistem pendidikan dasar melibatkan seluruh warga peserta didik baik kepala madrasah, para guru, orang tua, maupun peserta didik dengan memprioritaskan nilai-nilai dalam penguatan karakter dimadrasah untuk dilakukan, juga harus bisa memberikan contoh atau menjadi model yang baik untuk paratenaga pendidik yang berada di lingkungan madrasah tersebut sertamelakukan pendekatan secara langsung dengan masyarakat. Hal yang perlu diperhatikan dalam penguatan pendidikan karakter di Madrasah Ibtidaiyah Hikmatul Sal-Ridho yaitu, sikap, akhlak, serta perilaku seorang guru terhadap peserta didik, menanakan nilai tanggung jawab dan rasa peduli, membangun kebersamaan dan empati.