Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Arif Triyuono
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENGGUNAAN MODAL AUXILIARY VERBS DALAM PERCAKAPAN SEHARI-HARI DI YAYASAN AL-MUHAJIRIN AR ROHMANIYAH TANGERANG SELATAN Arif Triyuono; Ulfah Ridhwan Dirham; Nurjanah Nurjanah
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 5, No 6 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v5i6.16038

Abstract

Bahasa Inggris mempunyai ketentuan yang menjadi tuntutan untuk dipahami, terkait dengan keberadaannya sebagai bahasa asing bagi pelajar Indonesia. Oleh karenanya, mata pelajaran Bahasa Inggris pada jenjang Sekolah Menengah Pertama dan Atas merupakan mata pelajaran yang membutuhkan usaha keras bagi peserta didik untuk mampu menguasainya.Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah untuk memberikan pelatihan kepada anak asuh di Yayasan Panti Asuhan Yatim Piatu Al-Muhajirin Ar Rohmaniyah tentang penerapan modal auxiliary verbs dalam peningkatan kemampuan berbahasa Inggris. Metode pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini diawali dengan melakukan observasi melalui wawancara dengan pengasuh maupun anak asuh yang akan jadi peserta terkait dengan permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Selain observasi, meode yang digunakan adalah ceramah (pemaparan materi) dan tanya jawab terkait dengan materi modal auxiliary verbs. Hasil dari kegiatan ini adalah terdapat peningkatan pemahaman peserta pada penggunaan “Modal Auxiliary Verbs in Everyday Speech” pada bagian “Form” sebanyak 6% dan pada bagian “Meaning” sebanyak 14 % dari hasil Pretest dan Post test. 
THE USE OF SIMPLE PRESENT TENSE AND ADJECTIVES ON STUDENTS' DESCRIPTIVE WRITING AT PRIVATE VOCATIONAL SCHOOL IN BOGOR Arif Triyuono; Supeno Supeno
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 4, No 2 (2021): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v4i2.6086

Abstract

The research objective is to analyze the use of Simple Present Tense and Adjectives on students' Descriptive Writing at Private Vocational School in Bogor. The method used in this study is Descriptive text analysis using qualitative data. The procedures are conducted by choosing the text from students' Descriptive writing, analyzing data, interpreting data, and concluding the result of the study. The result shows that 1) there are common errors produced using simple present tense in descriptive writing. The total error is 239 errors which the highest frequency is misformation error which consists of 128 errors or 54%. 2) the total error of using Adjectives in Descriptive writing is 25 errors, and the highest frequency of error is misformation which consists of 17 errors or 68%. The findings in this research are for students' analysis of using Simple Present Tense and Adjectives on Descriptive writing. It occurs because of some reasons they are affected by both Interlingual and Intralingual Error.Keywords: simple present tense; adjectives; descriptive writing
Co-Authors Nurjanah, Nurjanah Supeno Supeno Ulfah Ridhwan Dirham