Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA)
Egha Alifa Putra
Pendidikan Matematika Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Universitas Pendidikan Indonesia
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN BANTUAN E-LKS BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING Egha Alifa Putra; Elah Nurlaelah; Aan Hasanah
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika Vol 16, No 1 (2023): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 16 Nomor 1 Februari
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.573 KB) | DOI: 10.30870/jppm.v16i1.16968

Abstract

Pemahaman matematis sangatlah dibutuhkan dan wajib dimiliki oleh semua orang, karena pemahaman matematis merupakan kemampuan yang menjadi suatu landasan untuk berfikir. Pada penelitian ini peneliti ingin melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan signifikan kemampuan pemahaman konsep matematika dengan bantuan e-lks berbasis penemuan terbimbing. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan menggunakan bentuk pre-experimental dengan model one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan tes berupa soal pemahaman matematis dan non-tes seperti angket. Penerapan perlakuan yang dilakukan di lapangan mendapatkan hasil dengan nilai gain 0,42 yang termasuk dalam peningkatan sedang. Berdasarkan hasil analisis temuan dan pembahasan pada penelitian peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dan kemandirian belajar dengan bantuan e-lks berbasis penemuan terbimbing maka doperoleh kesimpulan bahwa Terdapat peningkatan signifikan kemampuan pemahaman konsep matematika dengan bantuan e-lks berbasis penemuan terbimbing
Co-Authors Elah Nurlaelah