Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Ruminah Goru
Universitas Katolik Widya Mandira, Kupang
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Sertifikasi Guru dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Melalui Kompetensi Guru Sebagai Pemoderasi (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Pendidikan) Henny A. Manafe; Ruminah Goru; Alfons Bunga Naen; Maria Hebi
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1433

Abstract

Abstract: Writing this article intends to be used as a determinant of the hypothesis that influences each variable so that it is useful for writing subsequent articles. The results that researchers get from writing this scientific paper are that teacher certification has a positive and quite important influence on teacher competence; student learning motivation has a positive and significant impact on teacher competency; teacher certification has a positive and significant impact on student achievement; student learning motivation gives a positive influence and is quite important to student achievement; teacher competence has a positive and significant influence on student achievement; teacher certification and learning motivation simultaneously have an impact on student achievement; teacher competence can mediate teacher certification which affects student achievement; and teacher competency can mediate student learning motivation that influences student achievement. Abstrak: Penulisan artikel ini mempunyai maksud supaya dijadikan penentu hipotesis yang memberi pengaruh ke masing-masing variabel sehingga bermanfaat bagi penulisan artikel selanjutnya. Hasil yang peneliti dapatkan dari penulisan karya ilmiah ini ialah sertifikasi guru memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada kompetensi guru; motivasi belajar siswa memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada kompetensi guru; sertifikasi guru memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada prestasi belajar siswa; motivasi belajar siswa memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada prestasi belajar siswa; kompetensi guru memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada prestasi belajar siswa; sertifikasi guru maupun motivasi belajar secara bersamaan memberi dampak kepada prestasi belajar siswa; kompetensi guru dapat melakukan mediasi terhadap sertifikasi guru yang memengaruhi prestasi belajar siswa; dan kompetensi guru dapat melakukan mediasi terhadap motivasi belajar siswa yang memengaruhi prestasi belajar siswa.
Dampak Sertifikasi Guru, Supervisi Pengawas, dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Pendidikan) Hendrikus Antonius Lakapung; Ruminah Goru; M. E. Perseveranda; Agapitus H Kaluge
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol 4 No 5 (2023): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (Mei - Juni 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/jemsi.v4i5.1535

Abstract

Karya ilmiah ini mengulas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja mengajar guru, yaitu sertifikasi guru, supervisi pengawas, dan budaya sekolah. Penulisan karya ilmiah dimaksudkan agar peneliti dapat menentukan hipotesis yang memberikan pengaruh pada setiap variabel sehingga dapat digunakan untuk karya ilmiah lainnya. Hasil yang diperoleh sertifikasi guru berpengaruh positif dan penting terhadap kinerja guru; supervisi pengawas berdampak positif dan penting terhadap kinerja guru; budaya sekolah berdampak positif dan penting terhadap kinerja guru; dan sertifikasi guru, supervisi pengawas, dan budaya sekolah memiliki implikasi positif dan penting bagi kinerja guru.
Co-Authors Agapitus Hendrikus Kaluge Alfons Bunga Naen Hendrikus Antonius Lakapung M. E. Perseveranda Maria Hebi