Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Ningsih Manoppo
IAIN Sultan Amai Gorontalo
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Ragam Aplikasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Ningsih Manoppo; Siti Aliyya Laubaha; Nurhanifa Basarata
Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2022): Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.672 KB) | DOI: 10.58194/as.v1i2.473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ragam aplikasi yang bisa dimanfaatkan dan digunakan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research). Penulis memperoleh data melalui buku, jurnal, artikel-artikel yang terkait dengan penelitian. Penelitian ini menganalisis data dengan cara mendeskripsikan hasilyang di peroleh. Adapun hasil dari penelitian adalah bahwa saat ini sudah banyak sekali aplikasi-aplikasi yang menunjang proses pembalajaran sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini. Di era 4.0 menuju 5.0 pendidik dituntut untuk bisa mengoperasikan teknologi pendidikan yang tersedia sehingga pembelajaran bisa lebih mudah dan menarik tidak hanya monoton sehingga peserta didik merasa bosan dan jenuh. Oleh karena itu maka disediakan aplikasi-aplikasi sebagai penunjang pembelajaran. Apalagi pada pembelajaran bahasa Asing seperti bahasa Arab. Aplikasi-aplkasi yang digunakan antara lain yaitu, duolingo, canva, youtube, mu’jam al-ma’any, edmodo, arabic anlocked, program arabic online, learning arabic speak arabic, secil, drops, memrise, kahoot, dan facebook.
Kompetensi Profesional Guru Bahasa Arab dan Masalah Pembelajaran Bahasa Arab Ningsih Manoppo; Muh Arif
Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1: Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/as.v2i1.175

Abstract

This article aims to explain the professional competence of teachers and the problems encountered in learning Arabic. The research method used is literature review. In fact, the teacher is a strategic profession, the teacher has a noble duty to educate and build the character of the nation. Therefore, teachers must know and develop their competence, especially in teaching Arabic. The competencies in question are linguistic and non-linguistic competencies. The fact is that in the field there are still many Arabic teachers who do not meet the ideal criteria, so it is necessary to hold self-development training in order to become a professional Arabic teacher.
Co-Authors Muh Arif Nurhanifa Basarata Siti Aliyya Laubaha