Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Siti Aliyya Laubaha
IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Ragam Aplikasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Ningsih Manoppo; Siti Aliyya Laubaha; Nurhanifa Basarata
Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2022): Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.672 KB) | DOI: 10.58194/as.v1i2.473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ragam aplikasi yang bisa dimanfaatkan dan digunakan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research). Penulis memperoleh data melalui buku, jurnal, artikel-artikel yang terkait dengan penelitian. Penelitian ini menganalisis data dengan cara mendeskripsikan hasilyang di peroleh. Adapun hasil dari penelitian adalah bahwa saat ini sudah banyak sekali aplikasi-aplikasi yang menunjang proses pembalajaran sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini. Di era 4.0 menuju 5.0 pendidik dituntut untuk bisa mengoperasikan teknologi pendidikan yang tersedia sehingga pembelajaran bisa lebih mudah dan menarik tidak hanya monoton sehingga peserta didik merasa bosan dan jenuh. Oleh karena itu maka disediakan aplikasi-aplikasi sebagai penunjang pembelajaran. Apalagi pada pembelajaran bahasa Asing seperti bahasa Arab. Aplikasi-aplkasi yang digunakan antara lain yaitu, duolingo, canva, youtube, mu’jam al-ma’any, edmodo, arabic anlocked, program arabic online, learning arabic speak arabic, secil, drops, memrise, kahoot, dan facebook.
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Siti Aliyya Laubaha; Zohra Yasin; Muhammad Zikran Adam
Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2022): Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.486 KB) | DOI: 10.58194/as.v1i2.475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurai problematika-problematika yang terjadi di dalam kelas pada saat proses pembelajaran dimulai serta memberikan solusi yang tepat mengenai persoalan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi dan observasi terkait dengan materi yang digunakan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan penulis menemukan beberapa masalah yang terjadi pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung. Diantaranya terbagi dalam dua aspek yaitu problematika linguistic dan non linguistic. Hal ini bisa dijadikan sebagai bahan evaluasi dalam dunia pendidikan ataupun pada tiap satuan pendidikan agar dapat menunjang berkembangnya Pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Muhammad Zikran Adam Ningsih Manoppo Nurhanifa Basarata Zohra Yasin