Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Dini Sholeha; Nurul Mupida Lubis; Ahmad Rifa'i; Nanjah Fachira Ayundari; Lia Sumayyah; Inom Nasution
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i2.432

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yakni penelitian yang mencoba mengeksplorasi data-data dilapanagan dan menganalisis data melalui proses redukasi data, penyajiandata dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan penelitian, supervisi akademik yang di lakukan oeh kepala madrasah melalui perencanaan pembelajaran, meliputi pembinaan dalam membuat rencana pembelajaran guna mengetahui tujuan pembelajaran, pengarahan dalam pemilihan metode pembelajaran, menyusun materi dan penggunaan sumber yang akan pergunakan, membuat rancangan selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi di al Washliyah Galang Penggalangan akan bahwa kepala madrasah pada peningkatan profesionalitas guru melakukan bimbingan pada perencanaan pembelajaran, kepala madrasah selalu mengecek dan melihat secara langsung administrasi perangkat pembelajaran yang dibuat masing-masing guru. Pada peningkatan profesionalitas guru akan berkaitan dengan kemampuan kompetensi profesional guru dalam mengkondisikan keadaan kelas jika terjadi masalah. Ketercapaian jam pertemuan mengajar guru dalam satu kali pertemuan dan cara menutupi kekurangan jam. Kegiatan belajar mengajar yang di terapkan di Al Washliyah Galang Penggalangan menggambarkan secara umum kemampuan guru dalam mengelolah kelas, menyelesaikan administrasi pembelajaran, mempersiapkan soal dan memberikan nilai kepada siswa. Kompetensi yang dimiliki guru mampu memberikan gerakan perubahan kepada siswa. Fungsi pengawas yang melakukan tugas supervise akademik pembelajaran akan jelas nampak pada saat guru mendemontrasikan perangkat.
Implementasi Pemeliharaan Bahan Pustaka di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan Dini Sholeha; Rizqi Almajid; Indri Febrianti; Rizky Hasan Affandi; Siti fatimah az zahro simatupang; Indra Wahyudi Z; Budi Budi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13159

Abstract

Pemeliharaan bahan pustaka merupakan suatu kegiatan yang sangat penting, dimana dengan adanya pemeliharaan yang baik dan benar, diharapkan bahwa koleksi bisa bertahan lama.Tujuan penulisan artikel ialah untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pemeliharaan Bahan Pustaka di MTsN 2 Medan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yang mana penelitian deskriptif tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan “apa adanya” tentang sesuatu variabel, gejala, atau keadaan. Objek penelitian ini ialah Madrasah tsanawiyah Negeri 2 Medan. Berdasarkan hasil observasi lapangan dan wawancara menunjukkan bahwa implementasi pemeliharaan bahan pustaka dilakukan dengan Melaksanakan penerimaan bahan pustaka (buku yang rusak), Melaksanakan seleksi dan identifikasi buku sesuai tingkat kerusakan, Melaksanakan pencatatan terhadap buku yang rusak, Melakukan perbaikan buku yang rusak, Melakukan pendataan ulang/inputing data terhadap buku yang telah diperbaiki. Buku-buku yang telah diperbaiki dikirim kembali kebagian sirkulasi, kemudian siap untuk dilayankan.