Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Cross-border
Rendi Pratama
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INOVASI PENDIDIK DALAM BIDANG KETENAGAAN PENDIDIKAN Rendi Pratama; Anugerah Helen Suhasri; Karoma Karoma; Mardiah Astuti
Cross-border Vol. 6 No. 2 (2023): JULI-DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to discuss innovation in the field of education and educational staff. The progress of the times and the challenges of today's increasingly rapid era, ideally educators and education staff must still learn, be creative in developing themselves with new discoveries in the world of education. Teaching and learning activities as a system, always get attention, both in the family, school, and society in general. Even so, teacher education graduates have not been able to fully improve the quality as aspired to. This is understandable because the problem of the quality of education is strongly influenced by many factors, including the quality of teachers, students, methods, tools, learning facilities and infrastructure, curriculum, costs, media, and environmental educational facilities. In the world of education, teachers have multi-role functions, namely as educators, instructors, and trainers. That is, the teacher as an educator refers to fostering and developing the affection of students, the teacher as a teacher refers to where the teacher conducts training and development of knowledge or intellectual brain teasers while the term teacher as a coach refers to the coaching and development of students' skills.
Perkembangan Janin dalam Kandungan dan Implikasinya pada Pendidikan Rendi Pratama; Miftahul Cholifah; Ermis Suryana; Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2246

Abstract

Manusia adalah makhluk yang kompleks. Segala yang ada pada manusia dapat dilihat pertumbuhan dan perkembangannya, baik fisik maupun psikisnya. Dalam Al-Qur’an dijelaskan proses perkembangan janin melalui beberapa tahapan yaitu sulalah, nutfah, alaqah, Mudhgah, Izam dan Lahm, didalam ilmu pengetahuan juga di jelaskan perkembangan janin. Setiap hari selama 9 bulan 10 hari perkembangan janin sangatlah penting untuk menghasilkan bayi yang sehat. Gen yang diturunkan ayah dan ibu bayi menentukan semua ciri-ciri fisik dan juga kelainan. Beberapa penelitian menyatakan bahwa watak mungkin mempunyai dasar biologis. Kesehatan ibu dan asupan gizinya, baik sebelum dan selam kehamilan, sangat berpengaruh terhadap kelahiran bayi yang sehat. Dukungan perhatian dari ayah dan ibu selama masa kehamilan juga mendorong perkembangan calon bayi. Faktor penentu terhadap keberhasilan pendidikan anak adalah adanya seorang ibu shalihah yang memahami peran dan tugasnya, serta mampu menjalankannya dengan sempurna. Itulah pilar utama dalam pendidikan anak. Peranan mereka bahkan tetap terukir dalam sejarah, karena dari tangan merekalah lahir putra-putri terbaik yang mampu membawa perbaikan masyarakat dan memandu umat ini menuju kebaikan dan kekuatan.
Co-Authors Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Anugerah Helen Suhasri Ermis Suryana Karoma Karoma Mardiah Astuti Miftahul Cholifah