Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial
Ridho Indra Saputra
Akademi Pariwisata Nasional Banjarmasin
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGELOLAAN DATA ADMINISTRASI DIGITAL DAPODIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TABUNGANEN KABUPATEN BARITO KUALA Siti Faridah; Ridho Indra Saputra; M. Ihsan Ramadhani
Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jt.v5i1.10560

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perencanaan data digital dapodik, (2) Pengorganisasian data digital dapodik, (3) Pelaksanaan data digital dapodik, (4) Pengendalian data digital dapodik, (5) Evaluasi data digital dapodik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan operator sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengelola dapodik Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tabunganen ini mengelola dapodik sekolah sudah sesuai prosedur yang berlaku. Perencanaannya terperinci dan memiliki tujuan yang jelas, pengorganisasiannya ditugaskan kepada yang menguasai dalam mengelola data digital dapodik, pelaksanaannya kerjasama tim yang kompak, pengendaliannya diawasi dengan baik dan sesuai kondisi nyata sekolah, dan proses evaluasi dari awal berjalannya kegiatan pengelolaan sampai kegiatan selesai permasalahan yang dihadapi selalu diselesaikan bersama dan disiplin waktu. Pengelolaan dapodik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tabunganen berjalan dengan cukup lancar, tidak ada masalah besar yang tidak bisa diatasi sejauh ini, dibuktikan dengan hasil lapangan yaitu data dapodik selalu siap untuk digunakan dan selalu sinkronisasi data ke server pusat tepat waktu, juga pembangunan sekolah yang semakin berkembang dan meningkat. Hal tersebut membuktikan bahwa sekolah selalu disiplin waktu sesuai aturan yang berlaku.
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA SD NEGERI 2 TAMBANG ULANG Siti Faridah; Ridho Indra Saputra; Muhammad Ihsan Ramadhani
Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial Vol 5, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jt.v5i2.12451

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali cara guru meningkatkan minat membaca menggunakan metode pembelajaran kelompok . Teknik pengumpulan data yang dipergunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah dan operator sekolah. Teknik keabsahan data digunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa kerjasama dalam kelompok dapat merangsang diskusi yang menghidupkan materi bacaan, memicu minat dan rasa ingin tahu siswa terhadap buku, serta mengembangkan keterampilan berbicara dan mendengarkan. Diskusi kelompok membantu siswa dalam mengidentifikasi makna teks, menghubungkan informasi, dan merangsang refleksi kritis. Selain itu, interaksi dengan teman sekelas mendorong pembentukan lingkungan yang mendukung minat membaca. Penelitian ini memberikan gambaran yang mendalam tentang  metode pembelajaran kelompok yang dapat meningkatkan minat membaca siswa SD, menciptakan lingkungan yang mendukung, kolaboratif, dan interaktif.  Implikasi dari temuan ini adalah bahwa pendekatan ini berpotensi meningkatkan literasi siswa melalui interaksi sosial. Metode pembelajaran kelompok berkontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman konten teks dan menumbuhkan minat membaca. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi guru dan praktisi dalam memperkaya metode pembelajaran di tingkat SD.
Co-Authors M. Ihsan Ramadhani Muhammad Ihsan Ramadhani Siti Faridah