Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Berdaya Mandiri
Sapinah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BERBANTUKAN MANAJEMEN REFERENSI MENDELEY Sulfaidah; Maisya Zahra Al Banna; Sapinah; Alin Liana
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 5 No. 1 (2023): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM) (In Press)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jbm.v5i1.4611

Abstract

Publikasi merupakan langkah awal bagi transfer hasil pemikiran dan penelitian secara luas kepada masyarakat. Keterampilan menuliskan hasil pemikiran dan penelitian diperlukan sebagai syarat diterimanya artikel ilmiah oleh sebuah jurnal ilmiah. Pelatihan ini dilaksanakan dalam rangka meningkatkan pengetahuan guru dalam menghasilkan artikel ilmiah dan melatih keterampilan menggunakan manajemen referensi Mendeley dalam mengelola pustaka. Metode pengabdian ini meliputi survei, pretest, pelaksanaan pelatihan, praktikum, dan posttest. Data yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest dianalisis menggunakan metode Gain score. Kegiatan pengabdian terlaksana melalui WhatsApp Group, diikuti oleh 13 peserta yang berhasil mengikuti kegiatan sampai akhir. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengetahuan dan keterampilan para guru mengalami peningkatan rata-rata sebesar 2,231 poin. Indikator lain diketahui dari kemampuan peserta dalam menerapkan manajemen referensi Mendeley pada artikel ilmiah. Saat ini empat orang guru peserta pelatihan telah berhasil mempublikasikan artikel ilmiah pada jurnal nasional. Pelatihan ini dinilai bermanfaat serta dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah dengan bantuan manajemen referensi Mendeley. Pelatihan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan kepada civitas akademika lain yang membutuhkan.
Co-Authors Alin Liana Maisya Zahra Al Banna Sulfaidah