Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam
M Andre Jaya Saputra sunariadi
Institut Agama Islam Hamzanwadi Nahdlatul Wathan Lombok Timur
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS DI ABAD 21 M Andre Jaya Saputra sunariadi
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 3 (2023): Januari-April
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v2i3.68

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan kualitas dalam sebuah proses belajar mengajar.rel;igiusitas siswa adalah hal yang sangat penting untuk menjadikan siswa menjadi insan yang taat dalam beragama sehingga tidak me;langar aturan aturan dalamkehidupan.pemelitian ini meggunakan metode studi pustaka atau yang dikenal dengan library research.dengan meneliti kembali teori teori yang sudah ada kemudian diteliti kembalai guna menemukan kefektifan teori teori tersebut.dari teori teori yang telah ada dapat daiambil kesimpulan yang menjadi solusi dari permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini.dari hasil penelitian yang telah dilakukan disini djelasakan bahwa guru dalam Pendidikan agama sangat berperan penting dalam meningkatkan sikap religiusistas siswa,dengan cara terus menanamkan nilai nilai keagamaan melalu strategi strategi yang dapat dialakukan oleh guru Pendidikan agama.strategi yang dapat dilakukan oleh seorang guru Pendidikan dalam m peningkatan religiiusitas siswa diabad 21 yaitu: (1)melakukan oendekatan terhadap siswa agar guru dapat memahami karakter dari siswa,(2)memberikan nasihat dan motivasi kepada siswa(3)menjalin hubungan baik dengan orang tua siswa(4)memberikan motivasi(5)memberikan hukuman ketika siswa tidak menjalakn perintah(6)memberikan pelajaran agama terhadapa siswa melalui cara yang menyenangkan.
Co-Authors