Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kedokteran Diponegoro Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Taufiqurrachman Taufiqurrachman
Unknown Affiliation
Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN PENGARUH PEMBERIAN ANALGETIK ETORICOXIB DENGAN NATRIUM DICLOFENAK TERHADAP RASA NYERI PASCA ODONTEKTOMI (IMPAKSI KELAS 1, MOLAR 3 RAHANG BAWAH) Taufiqurrachman Taufiqurrachman; Kuswartono Mulyo
Jurnal Kedokteran Diponegoro (Diponegoro Medical Journal) Vol 5, No 3 (2016): JURNAL KEDOKTERAN DIPONEGORO
Publisher : Faculty of Medicine, Universitas Diponegoro, Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.321 KB) | DOI: 10.14710/dmj.v5i3.13093

Abstract

Background : Pain is a common complaint and frightening experience for patients post odontektomi so in need of process right and good. Diclofenak natrium analgesic drugs can not always be achieved the maximum in comparison with the type of drug that reaches the maximum etoricoxib appropriately and well.Objective : To determine the meaning of analgesic effect of etoricoxib with diclofenac natrium for pain odontektomi.Methods : This study is a quasi-experimental research design "post test only randomized controlled group design" with the double-blind technique. Samples in the two groups where each group numbered 16, namely the treatment group receive analgesic drugs etoricoxib 90 mg and control groups receive analgesic drugs diclofenak natrium 120 mg . Pain measured by VDS. Statistical test using unpaired tResults : The average score on the fifth day VDS results etoricoxib treatment group median 1 in the control group natrium diclofenak median 4 p = <0.001 for p <0.05, then conclude meaningful or significant differences. Gender, age, education, and experience no effect on the extraction of VDS score or not a confounding variables (p> 0.05).Conclusions : There are significant differences or significant postoperative pain between odontektomi VDS scores on etoricoxib 90 mg treatment group and control group diclofenak natrium 120 mg. Gender, age, education, and experience no effect on the extraction of VDS scores.
The MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS 1 MI FAJAR SIDDIQ PALEMBANG Nany Fitriany; Hartatiana Hartatiana; Riza Agustiani; Taufiqurrachman Taufiqurrachman
GURUKU Vol 1 No 2 (2022): Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang (UIN) Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.374 KB)

Abstract

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS 1 MI FAJAR SIDDIQ PALEMBANG Nany Fitriany e-mail:nanyfitria52@gmail.com UIN Raden Fatah palembang Abstrak: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS 1 MI FAJAR SIDDIQ PALEMBANG Latar belakang penelitian ini adalah untuk menguji hasil belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran tematik. Penelitian bertujuan mengetahui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas 1 MI Fajar Siddiq Palembang. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian didesain dalam dua siklus. Prosedur pada setiap siklus, mencakup tahap-tahap: 1) pengembangan fokus masalah, 2) perencanaan tindakan perbaikan, 3) pelaksanaan tindakan, observasi, dan interpretasi, 4) analisis dan refleksi, 5) perencanaan tindak lanjut. Keefektifan tindakan pada setiap siklus diukur dari hasil observasi dan hasil tes kemampuan intensif siswa. Data hasil observasi pada siklus I, dideskripsikan dan diinterpretasikan kemudian direfleksi untuk menentukan tindakan perbaikan pada siklus II. Pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning mengalami peningkatan dengan perolehan nilai dari siklus I sebesar 52% dan siklus II sebesar 92%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan persentase sebesar dari siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata pencapai KKM siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning mengalami peningkatan dengan perolehan nilai dari siklus I sebesar 68,5 dan siklus II sebesar 83,2. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I dan siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas yang dilakukan dari kondisi awal sampai pada akhir siklus II menunjukkan adanya peningkatan dari hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas tersebut, dapat disimpulkan bahwa: Dengan model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar pada siswa kelas 1 MI Fajar Siddiq 2021/2022. Kata Kunci : Problem Based Learning, hasil belajar, pembelajaran tema
Co-Authors Hartatiana Hartatiana Kuswartono Mulyo Nany Fitriany Riza Agustiani