Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Seviatin Nurwahidah
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Religion Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Tangga Satuan Panjang terhadap Hasil Belajar Siswa Sabbihisma Maydita Dewantari; Naily Al Mabruroh; Seviatin Nurwahidah; M Aldiyan Maulidin; Linaria Arofatul Ilmi Uswatun Khasanah
ALSYS Vol 3 No 3 (2023): MEI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v3i3.1040

Abstract

Mathematics is one of the subjects that students consider difficult. This happens because students do not know how to operate multiplication and division, especially in the matter of measuring units of length. In addition, students consider mathematics lessons to be boring, since the teacher uses only the lecture method. This study aims to find out how the application of unit ladder media to student learning outcomes. This type of research is a classroom action research conducted for one month at SD Muhammadiyah Sidoharjo Lamongan with material on measuring length using standard units in grade IV students totaling 22 students, with 10 men and 12 women and carried out in II cycles. Cycle I showed an average score of 66.13 and with a learning completion of 66%. While in cycle II the average score of students is 80 with a learning completion of 80%. Based on the research conducted, it can be concluded that the use of learning media for length units in length measurement materials using standard units can improve student learning outcomes.
IMPLEMENTASI MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SDN 4 MADE LAMONGAN Seviatin Nurwahidah; Rizka Novi Irmaningrum; Arfian Mudayan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 3 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i3.11542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SDN 4 Made Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas 3 SDN 4 Made Lamongan. Data penelitian yang diukur adalah hasil belajar kognitif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test untuk kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil validasi butir soal dengan keseluruhan soal dikatakan valid, hasil reliabilitas dengan kategori sangat tinggi, daya pembeda dengan rata-rata kategori hasil baik dan baik sekali, taraf kesukaran dengan beberapa soal bertaraf mudah, sedang dan sukar. Hasil uji normalitas pada kelas eksperimen dan kelas kontrol terdistribusi secara normal, pada uji homogenitas menunjukkan bahwa nilai Sig. > 0,05 dengan artian bahwa data yang diberikan adalah homogen, analisis uji T 0.001 < 0.05 yang berarti dengan menggunakan model CTL (Contextual Teaching and Learning) dapat meningkat hasil belajar siswa pada kelas eksperimen.
Co-Authors Arfian Mudayan Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun M Aldiyan Maulidin Naily Al Mabruroh Rizka Novi Irmaningrum Sabbihisma Maydita Dewantari