Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENA SAINS ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi
Wahyuni Ismail
Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
GAME-BASED LEARNING MEDIA AND ITS EFFECT TOWARD STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT Alifah Istiqamah Irhad; Wahyuni Ismail; Syahriani Syahriani; Syamsul Syamsul
JURNAL PENA SAINS Vol 10, No 1 (2023): Jurnal Pena Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/jps.v10i1.16522

Abstract

This study aims to determine the effect of game-based learning media toward students’ learning achievement. The game-based learning media implemented during this study was Quizziz. This research design used a Non-equivalent control group design with Quasi Experiment method. The research sample comprised 20 students, ten from class XI MIPA 5 as an experimental class and ten from class XI MIPA 6 as a control class. The research instrument is a learning achievement test in the form of a pretest and posttest with as many as 15 questions numbers. Based on the game-based learning media analysis result, it shows that implementing learning using Quizizz game-based learning media is better than conventional learning methods. It can be seen from the calculation of the quizizz game media t-test shows that the sig t count is 0.000 0.05, then H1 is accepted, and H0 is rejected. The results of the score analysis averaged the completeness of the experimental class reached 76.40 with high criteria, while the conventional learning method in the control class of 65.90 with medium criteria. All in all, game-based learning media is proved that it affects in the students’ learning achievement on digestive system topic.
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Nurnisa Nurnisa; Ilyas Ismail; Wahyuni Ismail
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 1 (2019): AL-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (682.062 KB) | DOI: 10.24252/al-ahya.v1i1.5637

Abstract

Penelitian ini menghasilkan produk modul biologi berbasis pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) mengandung gambar dan soal-soal latihan untuk menguji tingkat pemahaman siswa serta melibatkan unsur sains. Metode penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-D, dimulai pada tahap define (pendefinisian) dengan menganalisis tujuan, tahap design (perencanaan) dengan menyusun modul, tahap develop (pengembangan) menghasilkan modul yang telah direvisi dan tahap disseminate (penyebaran) dengan menggunakan modul yang telah dikembangkan dalam skala lebih luas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sungguminasa tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 28 orang. Instrumen pengumpulan data penelitian terbagi tiga yaitu format validasi instrumen penilaian modul  untuk data kevalidan, format kepraktisan modul berupa angket respon siswa, dan format keefektifan modul berupa tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh  data uji coba kevalidan modul yang direvisi sebanyak 3 kali, modul memenuhi kategori sangat valid dengan skor rata-rata 4,21, untuk uji coba kepraktisan modul diperoleh skor rata-rata 4,38 yang termasuk kategori praktis dan setelah uji coba keefektifan modul  memenuhi kategori efektif untuk digunakan dengan perolehan skor rata-rata 81,78 %. Hal ini mengindikasikan bahwa modul yang dikembangkan masih belum sempurna namun layak untuk digunakan.
REGULASI DIRI, EFIKASI DIRI DAN PROKRASTINASI SANTRI PONDOK PESANTREN AL-IMAM ASHIM MAKASSAR DALAM MENGHAFAL ALQURAN Abdul Rajab Sulaiman; Saprin; Wahyuni Ismail
ISTIQRA Vol. 11 No. 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ist.v11i1.1994

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hubungan self-regulation dan self-efficacy dengan prokrastinasi akademik dalam menghafal Al-Qur'an santri Pesantren Al-Imam Ashim Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan metode kuantitatif. Dengan jumlah sampel 51. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata tingkat self-regulation sebesar 60,7 dan berada pada kategori interval kelas baik. Nilai rata-rata pada tingkat efikasi diri adalah 37,05 dengan kategori sedang. Nilai rata-rata pada tingkat prokrastinasi adalah 37,62 dengan kategori rendah. Hasil analisis regresi sederhana dan berganda menandakan ada hubungan antara self-regulation dengan self-efficacy, dengan nilai r-hitung lebih besar dari r-tabel yaitu 0,358 dan 0,279 dengan signifikansi 0,05, selanjutnya hubungan yang berlawanan antara self-efficacy. regulasi dan penundaan. Nilai uji hipotesis r-hitung lebih kecil dari r-tabel yaitu -0,470 dan 0,279 dengan signifikansi 0,003 < 0,05. Kemudian hubungan antara self-efficacy dan penundaan yang berlawanan. Nilai uji hipotesis rhitung = -0,665 rtabel = 0,279 dengan signifikansi 0,001 < 0,05 maka diterima. Ada hubungan antara regulasi diri, efikasi diri secara bersama-sama dengan prokrastinasi, dengan nilai 0,529 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Implikasi dari penelitian ini adalah prokrastinasi santri dalam menghafal Al-Quran di Pondok Pesantren Al-Imam Ashim Makassar dapat ditekankan dengan meningkatkan self-regulation berdasarkan teori yang dikaji dalam penelitian ini. Kemudian prokrastinasi santri dalam menghafal Al Quran di Pondok Pesantren Al-Imam Ashim Makassar, juga dapat ditekankan dengan peningkatan efikasi diri berdasarkan teori yang dikaji dalam penelitian ini
Co-Authors Abdul Rajab Sulaiman Alifah Istiqamah Irhad Ilyas Ismail Nurnisa Nurnisa Saprin Syahriani Syahriani Syamsul Syamsul