Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISTORIA AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Asyhar Basyari
Universitas Negeri Yogyakarta
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS VISUALISASI MUSEUM SASANA WIRATAMA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA MAN YOGYAKARTA III Asyhar Basyari
ISTORIA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Vol 15, No 1 (2019): ISTORIA Edisi Maret 2019, Vol. 15, No.1
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.677 KB) | DOI: 10.21831/istoria.v15i1.23904

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini 1) Mendeskripsikan media kajian sejarah yang selama ini dilaksanakan di MAN Yogyakarta III 2) Mendeskripsikan rencana studi sejarah ke media Visualisasi Museum Sasana Wiratama yang akan dikembangkan. 3) Mendeskripsikan prosedur pengembang media pembelajaran berbasis Visualisasi Museum Sasana Wiratama untuk meningkatkan Kesadaran akan sejarah siswa 4) Untuk menganalisis sejauh mana efektivitasnya dengan menggunakan studi sejarah dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Visualisasi Museum Sasana Wiratama untuk meningkatkan Kesadaran sejarah . Penelitian pengembangan menggunakan metode yang mengadaptasi pengembangan desain ADDIE. Hasil studi uji efektivitas media menunjukkan hasil yang baik. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran sejarah berdasarkan visualisasi Museum terbukti efektif Sasana Wiratama dalam meningkatkan prestasi dan kesadaran Sejarah pada siswa. Kata kunci: Pengembangan, Media, Visusalisasi, Sejarah   AbstractTarget of this research 1) Describe the media of study of history which during the time executed in MAN Yogyakarta III 2) Describe the plan study of history to media Visualizing Museum Sasana Wiratama to be developed. 3) Describe procedure developer of study media base on Visualization of Museum Sasana Wiratama to increase Awareness of student history 4) To analyze how far the effectivity by using study of history by using study media base on Visualization of Museum Sasana Wiratama to increase Awareness of history. Research of development use method which adaptation of design development of ADDIE. Result of media effectiveness test study show good result. So that can be pulled by conclusion that usage of media study of history base on visualization of Museum effective proven Sasana Wiratama in improving achievement and awareness of History at student. Keyword: Media, Development, Visualisation, History.
Jejak peninggalan industri kolonial Suikerfabriek Poendoen 1875-1943 Estika Efa Prasiska; Dzaky Akhsan Hummada; Asyhar Basyari; A Aman
AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Vol 13, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/ajsp.v13i2.15022

Abstract

Penelitian tentang Pabrik Gula Pundong bertujuan untuk mengetahui sejarah industri gula kolonial pada 1875-1943 dan penyebab hilangnya situs peninggalannya. Metodenya menerapkan jenis pendekatan sejarah dengan heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Proses heuristik dengan melakukan pengamatan di BRTPD dan SMA N 1 Pundong, ditambah kajian literatur dan wawancara. Lalu mengkritisi secara internal dan eksternal terhadap temuan data sisa peninggalan dan sumber tertulis. Penafsiran dengan pendekatan historis untuk membandingkan dan menganalisa data sebagai sumber penelitian. Temuan tersebut kemudian diceritakan melalui penulisan berdasarkan fakta historis. Hasilnya menunjukkan bahwa pabrik gula Pundong dibumihanguskan pejuang pribumi supaya tidak digunakan sebagai basis pertahanan tentara Belanda. Mesin dijarah lalu peninggalannya dialihfungikan masyarakat untuk dimanfaatkan di kehidupan sehari-hari. Keadaan ini menjadi salah satu sebab terjadi kerusakan situs peninggalan Pabrik Gula Pundong sehingga menjadi terbengkalai. Hancurnya situs peninggalan ini diakibatkan dari adanya peristiwa agresi militer II, dijarah masyarakat, gempa bumi tahun 2006 dan pemanfaatan bekas lahan untuk bangunan yang baru.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SMA ISLAM AL AZHAR 9 YOGYAKARTA Asyhar Basyari; Faizal Akhmad Adi Masbukhin
Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/langgong.v2i1.2139

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Menjelaskan media pembelajaran sejarah yang telah digunakan di SMA Islam Al Azhar 9 Yogyakarta 2) Mengembangkan Media Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Android yang baru 3) Menjelaskan prosedur pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Android untuk meningkatkan kesadaran sejarah siswa 4) Menganalisis efektivitas Media Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Android dalam meningkatkan kesadaran sejarah siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode ADDIE untuk desain pengembangan. Pengujian efektivitas media menunjukkan hasil yang menggembirakan, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan Media Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Android berhasil dalam meningkatkan pencapaian dan kesadaran sejarah para siswa.
Integrasi Kearifan Lokal Pada Pembelajaran IPS SMP di Indonesia Primanisa Inayati Azizah; Happri Novriza Setya Dhewantoro; Asyhar Basyari
Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/langgong.v2i1.2264

Abstract

Kajian mengenai integrasi kearifan lokal pada pembelajaran IPS di Indonesia telah popular sejak tahun 2013, dimana diberlakukan Kurikulum 2013. Namun begitu kajian sistematis yang membahas bagaimana pengintegrasian kearifan lokal pada pembelajaran IPS di SMP dilakukan dan apakah hasil yang didapatkan dari pengintegrasian tersebt belum banyak dibahas. Penelitian ini berusaha menyampaikan Sistematic Literature Review dari 22 artikel mengenai implementasi integrasi kearifan lokal pada pembelajaran IPS SMP di Indonesia. Hasil analisis menunjukkan penelitian tentang integrasi kearifan lokal pada pembelajaran IPS di SMP mayoritas dilaksanakan di Propinsi Jawa Barat dan Bali. Materi pembelajaran pada tingkat SMP fleksibel diintegrasikan dengan nilai kearifan lokal setempat, dan bentuk integrasi dengan pembelajaran IPS SMP mayoritas dilakukan pada materi pembelajaran
MEMBACA TEKS BERITA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 Primanisa Inayati Azizah; Happri Novriza Setya Dhewantoro; Asyhar Basyari
Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/langgong.v2i2.2265

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan kegiatan membaca teks berita untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas VIII di SMP Tamansiswa Nanggulan yang dilakukan oleh Mahasiswa Kampus Mengajar angkatan 4. Penelitian kualitatif dengan metode studi kasus ini memiliki subjek penelitian 13 siswa kelas VIII SMP Tamansiswa Nanggulan. Kegiatan dilakukan pada bulan Oktober-November 2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kegiatan ini siswa diminta untuk memilih teks berita sendiri, membacakan teks berita di depan kelas dan memahami komponen what, when, where, who dan how (5W 1H) pada teks berita. Pada akhir kegiatan ini diketahui semakin banyak siswa yang mampu memahami teks, dan membacakannya, sehingga membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan literasinya.
Co-Authors A Aman Dzaky Akhsan Hummada Estika Efa Prasiska Faizal Akhmad Adi Masbukhin Happri Novriza Setya Dhewantoro Primanisa Inayati Azizah