Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Enik Setiyawati
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PGSD UNTUK NEGERI: MENJAGA ASA MELALUI TENDA PEPRUSTAKAAN (TEPUS) Ida Ermiana; Enik Setiyawati; Itsna Oktaviyanti; Baiq Niswatul Khair; Muhammad Tahir; Irawan Zain
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.697 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1111

Abstract

Tujuan d­alam kegiatan ini yaitu 1) sebagai bentuk aksi dan kontribusi nyata tridharma PT mahasiswa dan dosen PGSD untuk masyarakat yang terkena bencana; 2) Meringankan beban anak-anak korban gemba bumi yang kehilangan tempat belajar dan perlengkapan belajar termasuk buku; 3) meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak akan pentingnya budaya membaca. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode koordinasi untuk mendapatkan bantuan buku dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat pembinaan SMP dan komunikasi dengan dosen PGSD UNRAM mengenai belanja buku, Koordinasi dan komunikasi dengan perangkat desa Pamenang Barat, gotong royong antara mahasiswa dalam penataan tepus, sosialisai dengan guru dan siswa di sekolah, serta komunikasi dengan anak-anak yang membutuhkan bantuan saat berkunjung ke tepus. Adapun hal yang perlu ditindaklanjuti berdasarkan hasil kegiatan yaitu: (1) pendampingan yang intensif dan kerjasama semua pihak agar kegiatan terus berlanjut; (2) perawatan dan penjagaan pada buku-buku yang sudah ada; (3) peningkatan kualitas tepus; (4) kesadaran akan pentingnya membaca; dan (5) kerjasama yang berkelanjutan antara pemerintah desa Pamenang Barat dengan Mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan UNRAM.
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK KELAS V Sinta Anggi Nuriya; Enik Setiyawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08, Nomor 01, June 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i1.7717

Abstract

This study aims to determine the effect of the Discovery Learning learning model assisted by concrete objects media on the understanding of science concepts of grade V students at SDN Glagaharum. This type of research is an experiment (Pre-Experimental Design) using the One-Group Pretest-Posttest Design design. The sample was determined by saturated sampling technique, namely class V A students totaling 25 students. The results of this study indicate that the Discovery learning model assisted by concrete objects media has a positive or significant effect on students' understanding of science concepts. This is evidenced by the results of the pretest and posttest data hypothesis test using the paired sample t-test which shows that the result is sig. 0.000, which means smaller or less than α 0.05 (0.000 <0.05). Thus the results of the t test that have been obtained provide the results of the hypothesis H0 rejected and Ha accepted. The results of the pretest and posttest N-gain test show the average result obtained is 0.57 which shows the magnitude of the effect is 57% (medium category). So, there is a significant difference in the use of the Discovery Learning model assisted by concrete objects media on the understanding of science concepts of grade V students at SDN Glagaharum.
Co-Authors Baiq Niswatul Khair Ida Ermiana Irawan Zain Itsna Oktaviyanti Muhammad Tahir Sinta Anggi Nuriya