Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Sri Ines Agustina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DI KELAS V SDN 106150 TANDAM HULU I Eva Betty Simanjuntak; Sri Ines Agustina
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.935 KB) | DOI: 10.24114/jh.v7i1.6579

Abstract

Abstract: Improving The Ability Of Speaking Students In Learning English Using Active Learning Strategy In Grade V SD Negeri 106150 Tandam Hulu I. Subjects in this classroom action research are V grade 27 students consisting of 18 male students and 9 students Women in SD Negeri 106150 Tandam Hulu I. The results showed that from 27 students of grade V SD Negeri 106150 Tandam Hulu I speaking ability (speaking) students on the initial condition there are 24 students have not been completed in the ability to speak with percentage 88.89% and 3 Students who are finished in the ability to speak with a percentage of 11.11% with an average value of 18. Keywords: Active Learning Strategy Improving Student Speaking Ability Abstrak: Meningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Strategi Active Learning Di Kelas V SD Negeri 106150 Tandam Hulu I. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 27orang siswa yang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan di SD Negeri 106150 Tandam Hulu I. Hasil penelitian menunjukkan dari 27 orang siswa kelas V SD Negeri 106150 Tandam Hulu I kemampuan berbicara (speaking) siswa pada kondisi awal terdapat 24 orang siswa belum tuntas dalam kemampuan berbicara dengan persentase 88,89% dan 3 orang siswa yang tuntas dalam kemampuan bericara dengan persentase 11,11% dengan nilai rata-rata 18. Kata Kunci : Strategi Active Learning  Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa
Co-Authors EVA BETTY SIMANJUNTAK