Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Niat Ibadah Strategi Dalam Pendidikan Islam Ira Suryani; Chadiza Auliana Utami; Qisti Aqila Rahma; Tania May Sabrina; Hikmah Chairunnisa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.397

Abstract

Strategi pembelajaran adalah perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang diatur sebaik mungkin untuk mencapai tujuan tujuan tertentu. Ada 2 hal yang harus dicermati dari pengertian di atas. Pertama, strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan) yang termasuk metode dan pemanfaatan dari berbagai sumber daya dalam pembelajaran. Berarti penyusunan strategi ini baru sampai pada proses awal dan belum sampai pada sebuah tindakan. Kedua, strategi disusun untuk mencapai tujuan tertentu. Artinya, penyusunan strategi ini lebih mengarah ke pencapaian tujuan akhir. Oleh sebab itu, sebelum menetapkan strategi, perlu dirumuskan tujuan yang jelas yang dapat diukur tingkat keberhasilannya.
Perkembangan Fisik Pada Masa Kanak Pertengahan Fauziah Nasution; Adinda Hariana Safitri; Cici Ramadhani Putri; Hikmah Chairunnisa
Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan Vol. 1 No. 4 (2023): Desember : Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebida
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Kesehatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/corona.v1i4.47

Abstract

During childhood, the development of a child involves several key aspects. Firstly, the physical development aspect encompasses the skeletal and muscular systems, as well as the development of motor skills. Secondly, health and safety become important focuses by providing adequate physical exercise to meet national targets and prevent children's inactivity. The processing of information and intelligence in cognitive development emphasizes repetition, organization, comparison, and the emergence of information. The division of intelligence into emotional and spiritual intelligence provides an additional dimension to understanding child development. Piaget's approach, particularly the concrete operational stage, describes a phase in which children use operations and logical reasoning in concrete situations. Lastly, in cognitive development, language becomes an important tool for communication, both in oral and sign forms.