Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Taman Vokasi REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Dzulya Istiqomah
Universitas Pendidikan Indonesia
Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membentuk Karakter Wirausaha pada Siswa SMK melalui Penerapan Model Teaching Factory Nabilla Putri Sulaiman; Astrid Saharani Putri; Dzulya Istiqomah; Feri Hidayatullah Firmansyah
Jurnal Taman Vokasi Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v10i1.11723

Abstract

Dari data Badan Pusat Statistika, pada tahun 2019 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Indonesia masih didominasi oleh penduduk dengan lulusan pendidikan terakhir Sekolah Menengah Keatas (SMK). Penanaman dan penerapan jiwa wirausaha pada siswa, diyakini dapat mengurangi jumlah pengangguran di Indonesia. Sehingga penerapan model pembelajaran Teaching Factory (TeFa) dapat menjadi lahan atau tempat peserta didik SMK untuk mempraktekkan pembelajaran kewirausahaan. Penelitian dilakukan menggunakan metode studi literatur atau dokumentasi, dengan mengumpulkan data dari berbagai media dan dokumen, mengenai Model Teaching Factory dan karakter wirausaha. Kebanyakan SMK yang sudah menerapkan TeFa menggunakan kurikulum 2013, namun belum semuanya menyesuaikan dengan kebutuhan industri. Entrepreneurship atau karakter wirausaha merupakan salah satu tujuan ketercapaian dalam penerapan pembelajaran TeFa. model TeFa sekolah dapat memonitoring serta mengevaluasi dalam penyelenggaran program selanjutnya. Sekolah dapat membantu siswa dalam membina kegiatan TeFa di sekolah, bahkan dapat melakukan inovasi dan rekayasa teknologi yang bermanfaat baik untuk kemandirian siswa maupun dunia industri. Siswa dapat meningkatkan potensi yang dimiliki, sehingga membangun potensi kewirausahaan SMK dan membina karakter wirausahawan yang sukses. Dengan penerapan model pembelajaran Teaching Factory, sekolah dapat memonitoring dan mengevaluasi dalam penyelenggaraan program TeFa di sekolah sehingga dapat membentuk inovasi baik untuk kemandirian siswa maupun industri.
Training Advertising Video for Multimedia Teachers in Improving the Quality of Skills Competency Tests Maya Purnama Sari; Nala Nandana Undiana; Fenny Puspitasari; Dian Rinjani; Nurhidayatulloh Nurhidayatulloh; Agus Juhana; Dzulya Istiqomah
REKA ELKOMIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2023): REKA ELKOMIKA
Publisher : Institut Teknologi Nasional, Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26760/rekaelkomika.v4i2.174-182

Abstract

This community service program applied a training method to improve teacher skills as the primary source of learning for students in schools in order to cultivate high-quality of high vocational school students so that they can be absorbed by the business and industrial sectors. The training was carried out within a period of three months covering various topics from basic understanding of videography, utilizing video advertisement ideas, video processing techniques and audio processing techniques. The objective of this training was to equip qualified teachers with the ability to foster high-quality vocational students who possess the skills desired by the business and industrial sectors. The training successfully resulted in six teachers who were able to independently create advertising videos, while the other four teachers still required rfurther training to become more accustomed to video production. As a follow-up to this activity, an electronic book accompanied by a video advertisement production tutorial will be developed to support the professional development needs of the participating teachers at SMKN 14 Bandung.
Co-Authors Agus Juhana Astrid Saharani Putri Dian Rinjani Fenny Puspitasari Firmansyah, Feri Hidayatullah Maya Purnama Sari Nabilla Putri Sulaiman Nala Nandana Undiana Nurhidayatulloh Nurhidayatulloh