Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Sumba (JES)
Anita Rosfita Ina
STKIP Weetebula
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA Anita Rosfita Ina; Yohanis Umbu Kaleka; Yulita Adelfin Lede
Jurnal Edukasi Sumba (JES) Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : SekolahTinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53395/jes.v5i2.428

Abstract

Peneliti bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Problem Based Learning terhadap peningkatan pemahaman konsep fisika siswa. Penggunaan model dalam pembelajaran merupakan suatu hal yang sangat berpengaruh dan yang perlu dipertimbangkan oleh guru sehingga dapat membantu siswa dalam menunjang pemahaman konsep fisika yang baik. Dalam hal ini model yang digunakan harus sesuai dengan keadaan siswa. Salah satu upaya untuk mengatasinya dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap peningkatan pemahaman konsep fisika siswa. Jenis penelitian ini adalah studi pustaka dengan menganalisis artikel jurnal dan skripsi yang relevan dengan permasalahan yang diteliti. Semua artikel jurnal dan skripsi menyatakan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Model pembelajaran Problem Based Learning melibatkan peserta didik dalam suatu kegiatan dan memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam memecahkan masalah serta menemukan solusi dari masalah tersebut.
Co-Authors Yohanis Umbu Kaleka, Yohanis Umbu Yulita Adelfin Lede