Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Istighna : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam JECIES: Journal of Early Childhood Islamic Education Study International Journal of Business, Law, and Education JECIES
Diananda, Amita
Universitas Cendekia Abditama
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Istighna : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam

 1 
URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI ANAK Amita Diananda
ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 1, No 2 (2018): edisi JULI
Publisher : stit-islamic-village

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.825 KB) | DOI: 10.33853/istighna.v1i2.1

Abstract

Pendidkan karakter yang ditanamkan sejak dini kepada anak bertujuan agar anak kelak sampai dewasa menjadi manusia yang bermartabat yaitu manusia yang mempunyai hati nurani, cerdas dalam bersikap dan bertuturkata. Tanggung jawab pendidikan karakter adalah orang yang terdekat dengan anak yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan kepada anak meliputi : religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokrasi, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab. Pendidikan karakter pada setiap fase usia perkembangan anak berbeda-beda penanganannya, dari anak usia dini, anak-anak dan remaja, karena setiap fase mempunyai kebutuhan dan tantangan yang berbeda. Berkaitan dengan konsep diri anak, akan terbentuk dari perlakuan yang anak dapatkan terhadap dirinya baik itu dari lingkungan keluarga yang berkaitan pola asuh, budaya sekolah dan masyarakat. Penguatan pendidikan karakter dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi di negara kita.
PSIKOLOGI REMAJA DAN PERMASALAHANNYA Amita Diananda
ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 1, No 1 (2018): edisi JANUARI
Publisher : stit-islamic-village

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.819 KB) | DOI: 10.33853/istighna.v1i1.20

Abstract

Rentang usia remaja adalah 10 tahun sampai 21 tahun menurut beberapa ahli. Fase remaja adalah fase peralihan dari fase anak-anak menuju masa dewasa. Karakteristik yang bisa dilihat adalah adanya banyak perubahan  yang terjadi baik itu perubahan fisik maupun psikis. Perubahan fisik yang dapat dilihat adalah perubahan pada karakteristik seksual seperti pembesaran buah dada, perkembangan pinggang untuk anak perempuan sedangkan anak laki-laki tumbuhnya kumis, jenggot serta perubahan suara yang semakin dalam. Perubahan mentalpun mengalami perkembangan. Pada fase ini pencapaian identitas diri sangat menonjol, pemikiran semakin logis, abstrak, dan idealistis. Periode ini disebut fase pubertas (puberty) yaitu suatu periode dimana kematangan kerangka atau fisik tubuh seperti proporsi tubuh, berat dan tinggi badan mengalami perubahan serta kematanagan fungsi seksual yang terjadi secara pesat terutama pada awal masa remaja. Kebutuhan lain dari remaja adalah teman sebaya, dimana teman sebaya adalah sangat penting bagi remaja untuk mengenal dunia diluar keluarga. Namun dalam interaksinya, remaja sering mengalami tekanan untuk mengikuti teman sebaya atau yang disebut konformitas (conformity) yang sangat kuat. Konformitas ada yang positif dan negatif. Konformitas muncul ketika individu meniru sikap, atau tingkah laku orang lain dikarenakan ada tekanan nyata maupun yang tidak nyata. Perilaku remaja yang menyimpang seperti berbuat onar, mencuri dan lain lain perlu mendapat perhatian khusus bagi orangtua, guru dan pemerhati pendidikan.  Pertentangan  dan pemberontakan adalah bagian alamiah dari kebutuhan para remaja untuk menjadi dewasa yang mandiri dan peka secara emosional
PENGARUH PENGGUNAAN GAWAI PADA REMAJA AWAL DENGAN KELEKATANNYA PADA ORANG TUA Amita Diananda; Reno Intan
ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari
Publisher : stit-islamic-village

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33853/istighna.v4i1.105

Abstract

Gadget usage among early adolescent is increasing rapidly in the last decade. Adolescent today, were born when gadget is already here and it becomes part of their daily life. Eventhough peer and school environment become more influencing in adolescent, but parent role is still important. The purpose of this study is to see gadget usage among adolescent in their daily life, and to find out how it affects the attachment to their parent. The Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA Revision) is used to assessed the attachment between adolescent to their parent and peer (n=115). The result shows that gadget usage among early adolescent, gives an effect to the attachment between early adolescent and parent. It is suggested to do more investigation such as doing interview and observation for the next research in order to get more information regarding what is the effect of this attachment style to early adolescent well-being.
KELEKATAN ANAK PADA ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN HARGA DIRI Amita Diananda
ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 3, No 2 (2020): Edisi Juli
Publisher : stit-islamic-village

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33853/istighna.v3i2.47

Abstract

Parental attachment does unequivocally have a pivotal relationship with emotion. Parent, especially a mom, is the first and foremost person who has the emotion bond with her child. This bond affects the most of the development of a child. The absent of fulfilment of emotion needs in caregiving of a child, such as a feeling of safety, love and/or compassion, attention, and appreciation, will take an innocent child to a stage of susceptibility that will drive him to be a “vulnerable child” that is a child with fragile personality, frail, fearful, lack of contentment and happiness, et cetera. Parental attachment in the period of growth and development can help challenging tasks so as to trigger cognitive development to the fullest and the growing of sense of self-esteem of a child. This research is using a qualitative approach and analysis, while the type of research is library research.
Co-Authors -, Ari Saptono - Aprianif Aprianif Neneng Alawiyah Oktavia Oktavia Reno Intan RIYADI Rosita Rosita