Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Cakrawala: Jurnal Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Ali Daud Hasibuan
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mengubah Stigma Negatif Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Konseling Melalui Layanan Informasi Di Mts N 1 Labuhanbatu Yolanda Putri Dalimunte; Ali Daud Hasibuan
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 17 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/cakrawala.v17i1.367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa layanan informasi mampu mengubah stigma negatif terhadap guru BK. Pendekatan kualitatif merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder sebagai sumber data, hasil observasi dan wawancara merupakan data primer. Hasilnya terdapat perubahan stigma negatif siswa terhadap guru BK setelah diberikan layanan informasi secara bertahap, dari 33 siswa di MTSN1 Labuhanbatu khususnya dikelas VIII C sebelumnya terdapat 22 siswa yang memiliki stigma negatif terhadap guru BK dan setelah diberikan layanan secara bertahap 10 orang siswa memiliki perubahan stigma negatif secara keseluruhan terhadap guru BK. Faktor pendukung perubahan stigma negatif guru BK tidak terlepas dari dukungan kepala sekolah kepada guru BK dan bersamaan dengan perubahan sikap guru BK menjadi lebih ramah dan mudah tersenyum kepada siswa –siswi di MTSN1 Labuhanbatu, lebih mendekatkan diri kepada siswa –siswi dan menjalin komunikasi yang baik, sementara faktor penghambatnya ialah guru BK tidak mempunyai jam khusus untuk melakukan layanan, kurangnya pemahaman guru mata pelajaran mengenai pentingnya peran dan tugas guru BK
THE EFFECTIVENESS OF SOCIODRAMA TECHNIQUES AS AN EFFORT TO OVERCOME BULLYING BEHAVIOR ANGGUN PUTRI DEWANTARI SEMBIRING; ALI DAUD HASIBUAN
Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 12 No. 1 (2023): THE ROLE OF RELIGIUSITY IN SUBJECTIVE WELFARE OF CHILDREN AND WOMEN
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/altazkiah.v12i1.7016

Abstract

In Indonesia, every year there is an increase in bullying cases, East Java is one of the provinces with bullying cases which continue to increase every year, this is reported from data recorded by KPAI (Indonesian child protection commission). This study aims to examine the effectiveness of the Sosiodrama technique in overcoming bullying behavior in class XII students at SMA Negeri 4 Tebing Tinggi. As a problem that often causes victims, bullying should get serious action. Bullying greatly affects the mental state of the individual who is the victim and even the individual or group of people who are the perpetrators as well. This study used a quantitative research method with two groupings of the experimental class and the control class. The resulting data were analyzed using the paired sample t-test. The resulting data shows that the pretest average score is lower than the posttest average score, so it can be seen that there is an increase in the effectiveness of the sociodrama technique in dealing with bullying behavior. The results of the research conducted obtained a significance of 0.012, which is smaller than 0.05, so Ho was rejected and Ha was accepted. From the acquisition of scores on the bullying behavior scale that were compared before and after the treatment was given, it showed a significant effect, so based on these results it was known that there was an influence of the Sosiodrama technique in overcoming bullying behavior of class VII-5 students of SMA Negeri 4 Tebing Tinggi.
Pembentukan Karakter Anak Melalui Rancang Bangun Tempat Sampah di Sekolah MIS Tarbiyah Islami Ali daud hasibuan; Dina Yanti; Nurul Jannah; Yeni Rahma
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5903

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat adalah komponen penting dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang mencakup pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini berfokus pada program Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang diimplementasikan di MIS Tarbiyah Islami. Tujuan program ini adalah membentuk karakter anak-anak melalui pembangunan tempat sampah di sekolah. Sampah adalah materi yang telah kehilangan nilai atau kegunaannya dalam penggunaan sehari-hari manusia. Volume sampah sangat terkait dengan tingkat konsumsi dan aktivitas manusia. Manajemen sampah yang efektif menjadi penting untuk menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Program pengabdian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dan berlangsung di MIS Tarbiyah Islami. Kegiatan penyuluhan dilakukan dengan memaparkan materi tentang sampah kepada anak-anak selama 45 menit. Dalam pelaksanaan program, ditemukan bahwa panduan yang efektif dan aktivitas ice breaking membantu siswa tetap fokus dan antusias. Kendala yang dihadapi meliputi konflik kecil, penundaan, cuaca buruk, dan manajemen kelas. Namun, upaya positif diterapkan dalam mengatasi masalah ini. Siswa kemudian diberi kesempatan untuk menghias tempat sampah dengan kreativitas mereka sendiri, sambil mendapatkan pemahaman mendalam tentang sampah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa manajemen kegiatan berjalan lancar, penyampaian materi efektif, dan siswa menunjukkan antusiasme tinggi. Pengalaman ini berkontribusi pada pengembangan kemampuan berbicara di depan umum dan memiliki dampak positif pada siswa serta lingkungan sekolah.
Co-Authors ANGGUN PUTRI DEWANTARI SEMBIRING Dina Yanti Jannah, Nurul Yeni Rahma Yolanda Putri Dalimunte