Articles
<![CDATA[PENGARUH PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN MINAT GURU SMP NEGRI TERHADAP PEMANFAATAN TIK DI KECAMATAN SIANTAN ]]>
<![CDATA[Dini Oktarika, Winna Dharmayanti,]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (239.733 KB)
|
DOI: 10.31571/saintek.v5i2.351
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) PemanfaatanTIK bagi guru SMP di Kecamatan Siantan, (2) pengaruh tingkat kemampuan terhadap pemanfaatan TIK pada guru SMP di Kecamatan Siantan, (3) pengaruh minat guru terhadap pemanfaatan TIK pada guru SMP di Kecamatan Siantan. Jenis Penelitian ini adalah ex-post facto. Populasi Penelitian ini adalah seluruh guru di SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 2 di Kecamatan Siantan. Jenis Penelitian ini adalah ex-post facto. Pengambilan sampel dengan teknik random sampling, pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif yang digunakan untuk mendeskripsikan data masing – masing variabel dan analisis regresi yang digunakan untuk pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Pemanfaatan TIK oleh guru SMP di Kecamatan Siantan di dominasi oleh kategori cukup dengan rata-rata nilai 43,67 sejumlah 49,02 % ; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara tigkat kemampuan terhadap pemanfaatan TIK pada guru SMP di kecamatan Siantan dengan nilai r=0,130 p= 0,000; (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara minat guru terhadap pemanfaatan TIK pada guru SMP di Kecamatan Siantan dengan nilai r=0,355 p=0,000. Kata kunci: Tingkat Kemampuan, Minat Guru, dan Pemanfaatan TIK.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA E-LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH E-LEARNING DI PROGRAM STUDI P.TIK ]]>
<![CDATA[Oktarika, Dini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (221.584 KB)
|
DOI: 10.31571/saintek.v4i1.2
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan media e-learning terhadap minat belajar mahasiswa pada mata kuliah e-learning di Prodi P.TIK. Bentuk penelitian ini adalah penelitian survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester VI Prodi P.TIK. Sampel penelitian yaitu seluruh mahasiswa kelas D Pagi angkatan 2011 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Alat pengumpulan data yaitu angket minat belajar. Hasil pengolahan data diperoleh pembelajaran menggunakan media e–learning yaitu 76,93% dan minat belajar mahasiswa menggunakan e–learning 78,91. Uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,948. Karena nilai thitung > dari ttabel terdapat pengaruh penggunaan media e-learning terhadap minat belajar mahasiswa pada mata kuliah e-learning di Prodi P.TIK.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TRIGGER BAGI GURU MGMP IPA DI KABUPATEN BENGKAYANG ]]>
<![CDATA[Oktarika, Dini]]>;
<![CDATA[Dharmayanti, Winna]]>
<![CDATA[ GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2018): GERVASI: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (282.894 KB)
<![CDATA[Tujuan kegiatan pengabdian adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan trigger. Sasaran kegiatan adalah guru-guru IPA SMP di Kabupaten Bengkayang sebanyak 32 guru. Pelaksanaan pengabdian di Aula Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkayang. Metode pengabdian yang digunakan adalah demonstrasi dengan berbantuan CD interaktif. Kegiatan pengabdian dimulai dari tahap persiapan yakni observasi dan sosialisasi, sedangkan untuk pelaksanaan mulai dari penyajian materi, praktik, refleksi, dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian adalah: (1) Pelaksanaan kegitan pengabdian terselenggara dengan baik, berjalan lancar, dan guru-guru memiliki antusias yang luar biasa sepanjang kegiatan berlangsung; (2) Guru-guru aktif dalam membuat media pembelajaran berbasis animasi dan mengikuti dengan motivasi yang tinggi; dan (3) Guru-guru mendapatkan keterampilan baru dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan trigger dengan berbantuan CD interaktif, sehingga dapat diimplementasikan selama proses pembelajaran yang dapat memudahkan guru dalam mengajar, serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.Kata Kunci: media pembelajaran, trigger, CD interaktif.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK GURU IPA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ]]>
<![CDATA[Dharmayanti, Winna]]>;
<![CDATA[Oktarika, Dini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (100.489 KB)
|
DOI: 10.31571/saintek.v8i1.1156
<![CDATA[Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia interakif sesuai kebutuhan guru di sekolah menengah pertama dengan materi gejala biotik dan abiotik metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan rancangan ADDIE. Tahapan pengembangan meliputi analysis, design, development, implementation dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan dari aspek media diperoleh persentase 86,5% dengan kategori sangat baik. Sedangkan berdasarkan aspek materi mendapatkan persentases sebesar 84,8% dengan kategori sangat baik. Hal tersebut menandakan bahwa media yang dikembangkan bisa digunakan. Dari hasil Uji terbatas mendapatkan presentase kelayakan sebesar 81,7% yang termasuk kategori sangat baik, dan dari hasil respon guru yang menggunakan media dengan presentase 68% dengan kategori baik.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA EVALUASI DENGAN MENGGUNAKAN ISPRING DI SMA WISUDA KOTA PONTIANAK ]]>
<![CDATA[Ramadhani, Dochi]]>;
<![CDATA[Fatmawati, Erni]]>;
<![CDATA[Oktarika, Dini]]>
<![CDATA[ GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (308.716 KB)
|
DOI: 10.31571/gervasi.v3i1.1194
<![CDATA[Abstrak Tridharma dalam Perguruan Tinggi adalah melaksanakan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian pada Masyarakat. Pada Semester Ganjil 2018/2019, kegiatan pengabdian pada masyarakat ditujukan kepada Guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) WISUDA Kota Pontianak. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (IKIP-PGRI) Pontianak adalah untuk mengetahui respon guru setelah diberikan pelatihan pembuatan media evaluasi dengan menggunakan ispring. Metode pelaksanaan kegiatan dalam bentuk pelatihan, dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Peserta pelatihan adalah seluruh Guru SMA Wisuda Kota Pontianak. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru sangat tertarik dalam membuat media evaluasi dengan menggunakan ispring. Terdapat beberapa orang guru yang masih mengalami kesulitan dalam mengikuti pelatihan dikarenakan belum menguasai penggunaan perangkat komputer. Kesimpulan yang dapat diambil dari keseluruhan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksankan di SMA Wisuda Kota Pontianak menunjukkan adanya respon yang sangat baik, yang ditunjukkan oleh seluruh peserta pelatihan.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA E-LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH E-LEARNING DI PROGRAM STUDI P.TIK ]]>
<![CDATA[Dini Oktarika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v4i1.2
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan media e-learning terhadap minat belajar mahasiswa pada mata kuliah e-learning di Prodi P.TIK. Bentuk penelitian ini adalah penelitian survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester VI Prodi P.TIK. Sampel penelitian yaitu seluruh mahasiswa kelas D Pagi angkatan 2011 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Alat pengumpulan data yaitu angket minat belajar. Hasil pengolahan data diperoleh pembelajaran menggunakan media e–learning yaitu 76,93% dan minat belajar mahasiswa menggunakan e–learning 78,91. Uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,948. Karena nilai thitung dari ttabel terdapat pengaruh penggunaan media e-learning terhadap minat belajar mahasiswa pada mata kuliah e-learning di Prodi P.TIK.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK GURU IPA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ]]>
<![CDATA[Winna Dharmayanti]]>;
<![CDATA[Dini Oktarika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/saintek.v8i1.1156
<![CDATA[Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia interakif sesuai kebutuhan guru di sekolah menengah pertama dengan materi gejala biotik dan abiotik metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RD) dengan rancangan ADDIE. Tahapan pengembangan meliputi analysis, design, development, implementation dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan dari aspek media diperoleh persentase 86,5% dengan kategori sangat baik. Sedangkan berdasarkan aspek materi mendapatkan persentases sebesar 84,8% dengan kategori sangat baik. Hal tersebut menandakan bahwa media yang dikembangkan bisa digunakan. Dari hasil Uji terbatas mendapatkan presentase kelayakan sebesar 81,7% yang termasuk kategori sangat baik, dan dari hasil respon guru yang menggunakan media dengan presentase 68% dengan kategori baik.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TRIGGER BAGI GURU MGMP IPA DI KABUPATEN BENGKAYANG ]]>
<![CDATA[Dini Oktarika]]>;
<![CDATA[Winna Dharmayanti]]>
<![CDATA[ GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2018): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/gervasi.v2i1.808
<![CDATA[Tujuan kegiatan pengabdian adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan trigger. Sasaran kegiatan adalah guru-guru IPA SMP di Kabupaten Bengkayang sebanyak 32 guru. Pelaksanaan pengabdian di Aula Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkayang. Metode pengabdian yang digunakan adalah demonstrasi dengan berbantuan CD interaktif. Kegiatan pengabdian dimulai dari tahap persiapan yakni observasi dan sosialisasi, sedangkan untuk pelaksanaan mulai dari penyajian materi, praktik, refleksi, dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian adalah: (1) Pelaksanaan kegitan pengabdian terselenggara dengan baik, berjalan lancar, dan guru-guru memiliki antusias yang luar biasa sepanjang kegiatan berlangsung; (2) Guru-guru aktif dalam membuat media pembelajaran berbasis animasi dan mengikuti dengan motivasi yang tinggi; dan (3) Guru-guru mendapatkan keterampilan baru dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan trigger dengan berbantuan CD interaktif, sehingga dapat diimplementasikan selama proses pembelajaran yang dapat memudahkan guru dalam mengajar, serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.Kata Kunci: media pembelajaran, trigger, CD interaktif.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA EVALUASI DENGAN MENGGUNAKAN ISPRING DI SMA WISUDA KOTA PONTIANAK ]]>
<![CDATA[Dochi Ramadhani]]>;
<![CDATA[Erni Fatmawati]]>;
<![CDATA[Dini Oktarika]]>
<![CDATA[ GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/gervasi.v3i1.1194
<![CDATA[Abstrak Tridharma dalam Perguruan Tinggi adalah melaksanakan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian pada Masyarakat. Pada Semester Ganjil 2018/2019, kegiatan pengabdian pada masyarakat ditujukan kepada Guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) WISUDA Kota Pontianak. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia (IKIP-PGRI) Pontianak adalah untuk mengetahui respon guru setelah diberikan pelatihan pembuatan media evaluasi dengan menggunakan ispring. Metode pelaksanaan kegiatan dalam bentuk pelatihan, dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Peserta pelatihan adalah seluruh Guru SMA Wisuda Kota Pontianak. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru sangat tertarik dalam membuat media evaluasi dengan menggunakan ispring. Terdapat beberapa orang guru yang masih mengalami kesulitan dalam mengikuti pelatihan dikarenakan belum menguasai penggunaan perangkat komputer. Kesimpulan yang dapat diambil dari keseluruhan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksankan di SMA Wisuda Kota Pontianak menunjukkan adanya respon yang sangat baik, yang ditunjukkan oleh seluruh peserta pelatihan.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembelajaran dalam Jaringan di Era New Normal untuk Pendidik dan Calon Pendidik ]]>
<![CDATA[Dini Oktarika]]>;
<![CDATA[Chandra Lesmana]]>;
<![CDATA[Ridho Dedy Arief Budiman]]>;
<![CDATA[Ryan Permana]]>;
<![CDATA[Erni Fatmawati]]>
<![CDATA[ GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2021): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31571/gervasi.v5i1.2067
<![CDATA[ Kegiatan pengabdian ini bertujuanuntuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada pendidik dan calon pendidik untuk menerapkan prosespembelajaran melalui mediapembelajaran daring.Kegiatan pengabdian inijugadapat membantu peserta dapat mengelola pembelajaran daring dengan berbantuanGoogleClassroommulai dari membuat hingga mengelola pembelajaran dan memberikan evaluasikepada siswa. Metode pelaksanaan kegiatanberupaseminardan praktik pembuatan mediaserta evaluasi kegiatan.Pelaksanaan pengabdiansecaraonlinedengan menghadirkan pembicara dari beberapa ahli lintas perguruantinggi. Hasil pengabdian ini menunjukkanbahwa peserta telah dapat membuatkelas online dan soalonline. Selain itu, tampak pesertasangat antusiasmengikuti kegiatan terutamadalampraktik membuat kelas dan soal.]]>
