Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Komariah Komariah
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar Annisa Laela Putri; Larasati Dewi; Nisagita Octavia; Komariah Komariah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu agar mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas 1 sekolah dasar dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dimana subjek dari penelitian ini yaitu guru dan siswa. Pengumpulan data diambil dari hasil wawancara dan observasi. Setelah dilakukan penelitian serta tindak lanjut dari hasil pengumpulan data, siswa menunjukkan sikap seperti lebih semangat dalam belajar karena menggunakan model baru dalam proses pembelajarannya, siswa termotivasi untuk belajar secara berkelompok, tertantang dalam memecahkan masalah, dan menunjukkan peningkatan dalam hasil belajarnya.
Analisis Kesulitan Siswa pada Materi Geometri melalui Model Problem Based Learning (PBL) Afa Zahra; Hilda Fahira; Syafa Herdiani; Komariah Komariah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Memahami dan menentukan simetri lipat menjadi kompetensi yang sulit dicapai siswa, entah itu karena pembelajarannya yang kurang menarik keantusiasan siswa atau siswanya sendiri yang tidak memiliki motivasi untuk belajar mengenai simetri lipat. Sehubung dengan hal tersebut, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi simetri lipat dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini adalah jenis penelitian yang menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan berupa pendekatan kualitatif dan subyek pada penelitian ini yaitu siswa kelas III di SD Negri 079 Pajagalan. Teknik pengumpulan data hasil belajar siswa dilakukan melalui tes berupa soal tes dari evaluasi dan Lembar Kerja Peserta Didik. Kemudian data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami oleh siswa sebenarnya berasal dari soal yang diberikan tidak sesuai dengan kemampuan kognitif siswa.
Co-Authors Afa Zahra Annisa Laela Putri Hilda Fahira Larasati Dewi Nisagita Octavia Syafa Herdiani