<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan bagaimana Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Kerja Guru Di MTSN 6 Kabupaten Lima Puluh Kota. Latar belakang penelitian ini di latar belakangi oleh di MTSN 6 Kabupaten Lima Puluh Kota, ada beberapa masalah berkenan dengan peningkatan prestasi guru diantaranya guru sering datang terlambat dikelas, kurangnya kemauan dan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan pelajaran dan penggunaan metode serta media pembelajaran yang bervariasi, kurangnya kreatifitas guru dalam menyajikan bahan pelajaran, sehingga dari tahun ke tahun buku sumber belajar dan kegiatan pembelajaran tidak mengalami peningkatan. Kondisi yang ada pada Guru di MTSN 6 Kabupaten Lima Puluh Kota, masih lemah terhadap pengembangan sumberdaya manusia yang ada pada siswa. Sehingga siswa lulusan di MTSN 6 Kabupaten Lima Puluh Kota memiliki keilmuan dan keterampilan yang harus lebih ditingkatkan lagi dalam pencapaian target kurikulum. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini penulis memperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Strategi yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah dalam peningkatan prestasi guru berkaitan dengan perannya sebagai pemimpin pendidikan di sekolah, yaitu: (1) memaksimalkan fokus pada peningkatan kompetensi guru, (2) mengalokasikan anggaran yang cukup untuk peningkatan prestasi kerja guru, (3) memberikan saran dan bimbingan yang profesional kepada guru dalam peningkatan prestasi kerja guru, (4) menciptakan budaya organisasi sekolah yang kondusif; (5) menciptakan pembaruan dan keunggulan, dan (6) memberikan reward (penghargaan) bagi guru yang berhasil atau berprestasi dengan baik.]]>
