Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Ratna Sari
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EKRANISASI NOVEL 3600 DETIK KARYA CHARON KE DALAM FILM 3600 DETIK KARYA SUTRADARA NAYATO FIO NAULA Ratna Sari; Dian Hartati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8089553

Abstract

The ekranization theory by Eneste (1991), which is used to analyze the novel "3600 Detik" by Charon and the film "3600 Detik" directed by Nayato Fio Naula, will discuss the processes of reduction, addition, and variation changes in both literary works. This research aims to determine the result of adapting Charon's novel "3600 Detik" into the film "3600 Detik" directed by Nayato Fio Naula. The method used in this study is descriptive qualitative. Data collection techniques employed include observation, note-taking, watching, and comparison. The research findings reveal reductions in the setting, the addition of one character, and variation changes in several scenes, such as alterations to Leon's illness, Leon's father's occupation, the music storekeeper, the location of Leon's last breath, the presence of Sandra's parents at Leon's funeral, and the ending of the story experienced by Sandra. Overall, the ekranization of Charon's novel "3600 Detik" and the film "3600 Detik" directed by Nayato Fio Naula do not fundamentally alter the core story of both works. Both the novel and the film have captivating elements that can indulge readers and viewers in the presented story. The author successfully captivates readers with the plot, attracting the attention of the director to adapt the novel into a film. The director manages to balance the novel's story when translating it into a film, ensuring that every detail is considered to convey the story to the audience without altering its essence.
Penerapan Model Copy The Master Dalam Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMAN 1 Telukjambe Barat Tahun Ajaran 2022/2023 (Penelitian Kuasi Eksperimen) Ratna Sari; Dian Hartati; Een Nurhasanah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3527

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran belum beragam sehingga siswa mudah bosan saat pembelajaran Bahasa Indonesia dan siswa belum mampu menulis puisi sesuai dengan unsur pembangun. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diterapkan model Copy The Master dalam pembelajaran menulis puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan model Copy The Master terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMAN 1 Telukjambe Barat. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian yatu siswa kelas X SMAN 1 Telukjambe Barat yang terdiri dari 4 kelas IPA dan 2 kelas IPS. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan IPA 3 kelas kontrol. Hasil perhitungan data menggunakan bantuan software SPSS v.26 yang menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis puisi siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 69,07 menjadi 90, artinya terjadi peningkatan dalam menulis puisi. Nilai pretest dan posttest di kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal dengan pemerolehan hasil sebesar 0,200 dan 0,166. Hasil nilai posttest sebesar 0,200 dan 0,200. Uji homogenitas pretest dan posttest di kelas eksperimen dan kontrol dinyatakan homogen. Niali yang diperoleh 0,818 untuk nilai pretest dan 0,226 untuk nilai posttest. Hasil uji t dengan taraf signifikansi 0,05, diperoleh hasil 0,000 atau 0,000 < 0,05, artinya terdapat pengaruh dalam penerapan model Copy The Master. Nilai N Gain diperoleh rata-rata sebesar 67,4 pada kelas eksperimen yang artinya model yang digunakan cukup efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis puisi. Berdasarkan hasil uji data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis puisi dengan menerapkan model Copy The Master dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi.
Co-Authors Hartati, Dian