Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Chronika Febrianti
Universitas Negeri Medan
Arts Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Identifikasi Permasalahan Sarana dan Prasarana di TK Pembina 1 Medan Helvetia Timur Elya Siska Anggraini; Emy Florentina Br Barus; Sri Hariyanti Manurung; Fepriana Asiska; Delta Fariza; Chronika Febrianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan menjadi faktor penting dalam meningkatkan efisiensi pembelajaran dan pembelajaran. Manajemen dari sarana dan prasarana pendidikan diartikan sebagai suatu kerja sama proses pendayagunaan secara efektif dan efisien semua pendidikan sarana dan prasarana. Pemenuhan dan tersedianya sarana dan prasarana yang memadai perlu ditopang dengan manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang tepat. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang manajemen sarana dan prasarana pendidikan di TK Pembina 1 Medan Helvetia Timur . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian kami adalah sarana dan prasarana terdapat dari Tk pembina 1 JL. GURU SINUMBA MEDAN, HELVETIA Timur . Standar sarana prasarana sudah terpenuhi dengan baik Seperti meja guru, meja anak sehingga dapat tercapainya hasil belajar siswa yang optimal.
Kreativitas Keterampilan Seni Rupa Peserta Didik Di Kelas Salak di TK Pembina 1 Medan Feby Alvia Purba; Intanni Sari; Chronika Febrianti; Elya Siska Anggraini
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Vol. 1 No. 3 (2024): July : Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/realisasi.v1i3.172

Abstract

Fine arts education in kindergarten (TK) has an important role in developing students' creativity and fine arts skills. This research aims to describe the creativity of students' fine arts skills in the Salak class at Kindergarten Pembina 1 Medan. The research method used is qualitative with observation, interview and documentation techniques. The results of the research show that students in the Salak class have different levels of creativity in fine arts skills. This can be seen from the diversity of their fine art works, both in terms of shape, color and techniques used. Factors that influence the creativity of students' fine arts skills include interest, talent and stimulus provided by the teacher. Teachers need to provide appropriate stimulus that is appropriate to the students' level of development so that they can develop their creativity and fine arts skills optimally.
Co-Authors Anggraini, Elya Siska Delta Fariza Emy Florentina Br Barus Feby Alvia Purba Fepriana Asiska Intanni Sari Sri Hariyanti Manurung