Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.223

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan JURNAL LENTERA PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences

Anggraini, Elya Siska

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Author-ID : 1941604

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Evaluasi Pemenuhan Standar Minimal Sarana Dan Prasarana Pendidikan Anak Usia Dini Elya Siska Anggraini; Lukeysia Batubara
Jurnal Usia Dini Vol 7, No 1: Juni 2021
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Penelitian ini bertujuan untuk evaluasi pemenuhan standar minimal sarana dan prasarana di lembaga PAUD. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi ketimpangan (the discrepancy evaluation model). Pemilihan subyek menggunakan purposive sampling, dilanjutkan dengan Snow Ball Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan alat permainan edukatif dapat mencerdaskan anak, namun dengan memperhatikan mana alat yang mengandung nilai edukatif tinggi, dan mana alat permainan yang kurang efektif bagi perkembangan anak-anak. Jika dalam proses evaluasi ini di temukan beberapa jenis permainan yang kurang bermanfaat dalam perkembangan potensi anak, sebaiknya alat permainan tersebut di ganti dengan alat permainan edukatif yang lain.

Penanaman Nilai Karakter Anak Usia Dini Pada Model Pembelajaran Bcct (Beyond Centers And Circle Time) Di TK Pembina Sukaramai, Kecamatan Kerajaan, Kabupaten Pakpak Baharat Elya Siska Anggraini
Jurnal Usia Dini Vol 6, No 2: Desember 2020
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran pendidikan anak usia dini melalui model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) dalam menanamkan pendidikan karakter di Taman Kanak-Kanak Pembina Sukaramai, Kabupaten Pakpak Bharat Sumatera Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pemilihan subyek menggunakan purposive sampling, dilanjutkan dengan Snow Ball Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Keberhasilan penanaman pendidikan karakter melalui model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) dapat diketahui dengan melihat hasil penilaian yang telah dilakukan oleh guru.

Penerapan Metode Variasi Menjelaskan Dengan Media Buku Dongeng Terhadap Perkembangan Kemampuan Numerik (Matematika) Pada Anak Usia Dini Kelompok B Yaznina Arwani Pakpahan; Evrina Lamduma Bancin; Elya Siska Anggraini; Nasriah Nasriah
Jurnal Usia Dini Vol 6, No 2: Desember 2020
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Artikel ini merupakan artikel literatur dengan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil yang dianalisis ialah kemampuan anak dalam mengenal konsep dasar matematika. Metode kajian atau analisis yang digunakan ialah analisis induktif. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui gambaran penerapan metode variasi menjelaskan dengan menggunakan media buku dongeng terhadap pengenalan konsep dasar matematika pada anak usia dini kelompok B. Buku dongeng dapat dirancang dengan menggunakan cerita mencari harta karun. Sehingga anak akan lebih antusias dari sebelumnya dalam belajar matematika. Di dalam buku dongeng, ada beberapa kolom penomoran level baca. Artinya, anak-anak harus mampu menyelesaikan tugas-tugas mencari harta karun dari buku, setelah itu anak mencari tahu dengan hitungan langkah, sehingga anak berhasil naik ke level selanjutnya.

Pengelolaan Manajemen Pendidikan Di RA Al Mu’min, Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan Elya Siska Anggraini; Umma Mawaddah
Jurnal Usia Dini Vol 7, No 2: Desember 2021
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v7i2.30591

Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang diberikan oleh orang dewasa kepada anak usia lahir sampai enam tahun untuk membantu anak masuk ke tahap pendidikan selanjutnya. Pendidikan Anak Usia Dini di beri wadah untuk mengembangkannya dalam bentuk lembaga PAUD. Saat berdirinya suatu lembaga PAUD tentunya harus dilakukannya manajemen pada lembaga tersebu mulai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan penilaian agar program yang menjadi berdirinya suatu lembaga dapat berjalan dengan baik dan dapat tercapai sesuai dengan harapan dari lembaga tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolalan manajemen pendidikan pada lembaga PAUD RA AL Mu’min. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah guru dan kepala sekolah sebagai narasumber. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi. Hasil dari penelitian adalah pengelolaan manajemen pendidikan di RA Al Mu’min sudah berjalan dengan baik dan semestinya yang sesuai dengan Pasal 62 ayat 2, dan dapat merasakan sendiri fungsi dari pengelolaan manjemen tersebut.

Pola Komunikasi Guru Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Bermain Elya Siska Anggraini
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 7, No 1: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v7i1.25783

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi guru dalam pembelajaran anak usia dini, sehingga adanya upaya seorang guru dalam mengembangkan komunikasi efektif dalam pendidikan anak usia dini melalui pola komunikasi. Teknik pengumpulan data melalui analisis deskriptif. Pola komunikasi dalam belajar mengajar adalah adanya sebuah kegiatan yang dilakukan antara guru dan peserta didik agar tercapainya tujuan dengan adanya perubahan tingkah laku, meningkatnya aspek perkembangan anak, pemahaman, keterampilan, dan sikap. Pola komunikasi guru yaitu: (1) Pola komunikasi primer, (2) pola komunikasi media (mainan), (3) Pola komunikasi dialog (4) Pola komunikasi perhatian, (5) Pola komunikasi / stimulasi. Pada anak usia dini, bermain dapat memberikan banyak manfaat terhadap perkembangannya. Adapun manfaat bermain dapat mengembangkan aspek moral, motorik, kognitif, bahasa, serta perkembangan sosial anak

The Analysis of Factors Related to the Company Performance with Capital Structure as an Intervening Variable in the Transportation Industry in Indonesia Wiflihani Wiflihani; Elya Siska Anggraini; Raden Burhan Surya Nata Diningrat; Frisdo Ekardo
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 3 (2021): Budapest International Research and Critics Institute August
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i3.2374

Theaterappeared in the 6th century BC from Ancient Greece as theatron which means drama. In those days, theaters were usually staged in a building called the Theatron. Theatron is a special building for drama performances, open without a roof, and built on terraces. The changing times and changing situations and conditions have made theater more developed. Developing in discourse and the birth of innovative theater works. Creative ideas from theatrical performances cannot be separated from the human side, politics, environment, religion, philosophy and other matters of morality. Starting from this the author tries to offer theater to be closer to the community. Revolution 4.0 is a point of awareness for a writer to see and observe the social phenomena of Indonesian society. With low literacy awareness in the form of reading, high productivity of society with the use of Gadged technology. Of course this is a serious problem that should be considered in the condition of the Indonesian people. This makes Tambak Bayan, Scientific Village of North Sumatra, become one of the objects of research. Tambak Bayan is a place to formulate directing concepts, ideas, and artistic values of the stage for the creation of a SITI theater performance as a form of community social reflection. Making theater a critical medium, involving the community as actors and actors/actresses who are directly involved in the creation of the theater. This will be strengthened by using Brect's theory. the concept that the entire performance apparatus, including the audience, is required to be at a distance. This concept is known by the wider community as verfremdungseffekt. Verfremdungseffekt itself can be interpreted as alienation, distance, or alienation. This concept is a very appropriate approach. Brect is a theater figure who brings a critical spirit to the theater and its audience.

Analisis Metode Eksperimen Sains Melalui Kegiatan Pencampuran Warna Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Taruna Andalan Kecamatan Kerinci T.A 2020/2021 Lestari Lusia Nainggolan; Jasper Simanjuntak; Elya Siska Anggraini; Anada Leo Virganta
Jurnal Usia Dini Vol 8, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i1.36187

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tahap persiapan metode eksperimen sains melalui kegiatan pencampuran warna pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Andalan Kecamatan Pangkalan Kerinci Tahun Ajaran 2020/2021, mengetahui bagaimana tahap pelaksanaan metode eksperimen sains melalui kegiatan pencampuran warna pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Andalan Kecamatan Pangkalan Kerinci Tahun Ajaran 2020/2021, Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di TK Taruna Andalan Kecamatan Pangkalan Kerinci dengan jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru pembimbing kelas B3 Sentra Bahan Alam dan 5 orang yang terdiri dari 2 anak perempuan dan 3 anak laki-laki. Teknik analisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru guna mencapai keberhasilan pelaksanaan metode eksperimen pada pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun, yaitu: (a) tahap persiapan metode eksperimen sains melalui kegiatan pencampuran warna pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Andalan Kecamatan Pangkalan Kerinci terlaksana dengan baik; (b) tahap pelaksanaan metode eksperimen sains melalui kegiatan pencampuran warna pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Andalan Kecamatan Pangkalan Kerinci berjalan dengan baik; (c) tahap tindak lanjut metode eksperimen sains melalui kegiatan pencampuran warna pada anak usia 5-6 tahun di TK Taruna Andalan Kecamatan Pangkalan Kerinci belum terlaksana dengan baik.

Membangun Komunikasi Efektif Verbal dan Non Verbal dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Kelurahan Negeri Baru Elya Siska Anggraini
Jurnal Usia Dini Vol 8, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i1.36190

Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang diberikan oleh orang dewasa kepada anak usia lahir sampai enam tahun untuk membantu anak masuk ke tahap pendidikan selanjutnya. Keberhasilan dalam mengajar tidak hanya ditentukan oleh kemampuan, kelengkapan fasilitas atau lingkungan belajar, tetapi juga keterampilan mengajar yang dimiliki guru. Dalam mengajar tentunya seorang guru perlu menguasi teknik berkomunikasi yang benar agar kegiatan pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan komunikasi verbal dan non-verbal dalam pembelajaran. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data pada penelitian ini ialah anak usia 5-6 tahun dengan jumlah 4 anak. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian adalah penggunaan instrumen verbal dan non verbal membuat pembelajaran lebih menyenangkan karena guru mengetahui apa saja komunikasi verbal dan non verbal dalam proses pembelajaran.

Peningkatan Kompetensi Keprofesionalan Guru PAUD Elya Siska Anggraini
Jurnal Usia Dini Vol 8, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i2.41474

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara atau teknik seorang pendidik mampu mengembangkan keprofesionalan terhadap pembelajaran yang ada di Paud. Penelitian ini merupakan artikel literatur dengan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa pentingnya guru PAUD profesional menjadi sebuah keharusan karena guru PAUD profesional akan mengembangkan masa golden age anak dengan sangat baik. Pendidik yang profesional mengetahui cara mendidik dan mengajar anak dengan baik sesuai dengan tingkat perkembangannya. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan Pendidikan dan Pelatihan (diklat) bagi Guru PAUD yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi tiga tingkatan guru paud (guru PAUD, guru pendamping dan guru pendamping muda) secara berkesinambungan dan berjenjang.

PROBLEMATIKA MANAJEMEN LEMBAGA PAUD DALAM KETERBATASAN SUMBER DAYA MANUSIA Elya Siska Anggraini; Firanti Tri Nur Adana; Vivi Aulia Azahra; Jihan Aqilah; Muftila Alsiana Putri
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 8, No 1 (2023): Volume 8 Nomor 1 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v8i1.2660

Co-Authors Aman Simaremare Anada Leo Virganta Bella Agustiara Chronika Febrianti Delta Fariza Emy Florentina Br Barus Ester Sianipar Evrina Lamduma Bancin Fepriana Asiska Firanti Tri Nur Adana Frisdo Ekardo Jasper Simanjuntak Jihan Aqilah Lestari Lusia Nainggolan Lukeysia Batubara Muftila Alsiana Putri Nasriah Nasriah Raden Burhan Surya Nata Diningrat Roida Ayu Boangmanalu Sri Hariyanti Manurung Umma Mawaddah Vivi Aulia Azahra Wan Nova Listia Wiflihani Wiflihani Yaznina Arwani Pakpahan Zhal Zha Novianti

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search