Eka Marliana Saputri
Universitas Ahmad Dahlan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Problem Based Learning Pada Materi Waktu Kelas I SD Muhammadiyah Pandes Tahun Ajaran 2022/2023 Eka Marliana Saputri; Siwi Purwanti; Ulfah Marwiyati
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 2 (2023): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v11i2.75591

Abstract

Penelitian ini diidasarkan untuk mengembangkan model pembelajaran yang mendorong partisipasi aktif peserta didik dan meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran Matematika. Hasil belajar merupakan salah satu nilai yang harus diperoleh oleh peserta didik dalam mencapai sebuah kriteria ketuntasan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, instrument yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tahap pra siklus sebesar 45,16%,  pada siklus I sebesar 58,07% dan meningkat pada siklus II mencapai 83,88%. Hasil yang diperoleh menunjukkan ketercapaian indikator keberhasilan dengan kategori sangat baik. Karena dari siklus 1 ke siklus 2 terjadi peningkatan ketuntasan sebesar 25,81%. Dengan demikian, maka penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 1A SD Muhammadiyah Pandes.