Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Luh Putu Widya Adnyani
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Distribusi Sampling Beda Dua Proporsi Berdasarkan Prosedur Newman Ek Ajeng Rahmi Pinahayu; Aulia Ar Rakhman Awaaludin; Luh Putu Widya Adnyani; Selli Mariko; Nani Mulyani; Sri Yono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang dialami dosen dalam mengampu mata kuliah statistika ialah tidak kuatnya konsep dasar yang dimiliki mahasiswa. Dalam pengerjaan soal sering kali terdapat prosedur atau langkah yang keliru. Oleh sebab itu perlu dilakukan penelitian yang menganalisis kesalahan tersebut agar menjadi dasar dosen untuk memperbaiki pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terjadinya kesalahan dan faktor penyebabnya dalam menyelesaikan soal distribusi sampling berdasarkan prosedur Newman. Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester V program studi Teknik Informatika Universtas Indraprasta PGRI tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif deskriptif, dengan pemilihan subjek yaitu purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes, observasi, wawancara juga dokumentasi. Selanjutnya dilanjutkan dengan triangulasi dari data yang diperoleh. Hasil kesimpulan menyatakan bahwa subjek MT, MS dan MR mengalami process skill eror walaupun kesalahan yang dilakukan berbeda pada setiap prosedurnya. Kemudian subjek MS dan MR mengalami encoding eror karena faktor tidak terbiasa menuliskan kesimpulan dan juga proses perhitungan yang belum selesai. Dari hal tersebut dosen mengetahui kesalahan-kesalahan yang sering kali dilakukan mahasiswa, sehingga dapat memperbaiki proses pembelajaran.
Co-Authors Aulia Ar Rakhman Awaaludin Ek Ajeng Rahmi Pinahayu Nani Mulyani Selli Mariko Sri Yono