Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Global Futuristik Jurnal Pelita Nusantara Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin
Aini Ali Agustini
STIT NU AL-FARABI PANGANDARAN
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Gangguan Kepribadian Cluster A Aini Ali Agustini; Imas Masitoh; Iip Mustopa Syaripah
Jurnal Global Futuristik Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Global Futuristik: Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v1i2.221

Abstract

Gangguan kepribadian Cluster A adalah kelompok gangguan kepribadian yang ditandai oleh pola perilaku yang eksentrik, aneh, dan tidak biasa. Dalam makalah ini, kami menyajikan tinjauan literatur yang komprehensif tentang gangguan kepribadian Cluster A, yang mencakup gangguan kepribadian skizoid, gangguan kepribadian paranoide, dan gangguan kepribadian schizotypal. Tinjauan literatur ini melibatkan analisis berbagai penelitian yang dilakukan dalam bidang ini, termasuk studi klinis, penelitian epidemiologi, dan penelitian neurobiologis. Kami menggambarkan ciri-ciri klinis utama dari masing-masing gangguan kepribadian Cluster A, termasuk gejala, onset, dan komorbiditas yang umum terjadi. Selain itu, kami mengulas faktor-faktor yang diyakini berperan dalam perkembangan gangguan kepribadian Cluster A, seperti faktor genetik, lingkungan, dan neurobiologi. Kami juga membahas pendekatan diagnostik dan pengelolaan gangguan kepribadian Cluster A, termasuk terapi psikososial dan farmakoterapi yang digunakan dalam praktek klinis. Dalam tinjauan ini, kami mengidentifikasi adanya kesenjangan penelitian yang perlu diisi di masa depan, seperti penelitian lebih lanjut tentang faktor resiko yang berkontribusi pada perkembangan gangguan kepribadian Cluster A dan efektivitas berbagai terapi yang tersedia. Penelitian mendalam lebih lanjut di bidang ini dapat membantu meningkatkan pemahaman kita tentang gangguan kepribadian Cluster A dan memberikan panduan yang lebih baik untuk diagnosis dan pengobatannya.
Pengembangan Human Capital di Dunia Pendidikan Aini Ali Agustini; Annisa Kania Fauzani Tarigan
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.209

Abstract

Paper ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan untuk menggali strategi pengembangan human capital yang efektif dalam sektor pendidikan. Human capital yang berkualitas menjadi faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan. Penelitian ini melakukan analisis literatur untuk mengidentifikasi pendekatan dan praktik yang telah diusulkan dan diterapkan dalam pengembangan human capital di sektor pendidikan. Beberapa strategi yang dibahas dalam literatur meliputi: peningkatan rekrutmen dan seleksi tenaga pendidik, pengembangan profesionalisme dan pelatihan berkelanjutan, pemantauan dan evaluasi kinerja, manajemen talenta, pembangunan kepemimpinan, dan pemberdayaan siswa. Hasil tinjauan literatur ini memberikan wawasan tentang strategi-strategi yang telah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas dan pengembangan human capital dalam konteks pendidikan.
Manajemen Kelas Guna Meningkatkan Semangat Anak dalam Belajar Efektif Di TK PGRI Kecamatan Parigi Pangandaran Aini Ali Agustini
Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/al-muttaqin.v8i2.1713

Abstract

Pengelolaan kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakaan, memeliharan, dan mengembalikannya bila tejadi gangguan dalam proses belajar mengajar. Sejumlah fakta menyebutkan bahwa masalah anak dalam belajar seringkali terjadi pada level sejak dini seperti anak-anak yang baru duduk di Taman Kanak. Fenomena ini juga terjadi di TK PGRI Kecamatan Parigi Pangandaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap manajemen kelas yang diterapkan oleh para guru di TK PGRI Parigi Pangandaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang bersifat observasional. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh bahwa manajemen kelas yang sudah diterapkan oleh guru-guru di TK PGRI ini meliputi pendekatan pengajaran, pendekatan kekuasaan, dan kebebasan. Namun, pengelolaan kelasnya masih perlu dievaluasi dan ditingkatkan karena proses pembelajaran dan pengajaran kurang berjalan dengan baik. Ini disebabkan karena memang usia anak didik yang masih sangat dini dan harus dalam pengawasaan ekstra.
Interaksi Individu dan Kelompok Aini Ali Agustini; Miftah Farid Bahtiar
Jurnal Global Futuristik Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Global Futuristik: Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v2i1.359

Abstract

Interaksi individu dan kelompok dalam sebuah organisasi merupakan aspek penting dalam memahami dinamika organisasi dan manajemen konflik. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan makna interaksi individu dan kelompok dalam konteks organisasi. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif dan merupakan penelitian kepustakaan. Data dikumpulkan dengan Teknik dokumentasi yang berasal dari berbagai literatur seperti buku, karya jurnal, dan artikel. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Dari kajian ini disimpulkan bahwa Interaksi individu dan kelompok melibatkan komunikasi dan hubungan yang dapat memengaruhi produktivitas, inovasi, dan kepuasan kerja dalam organisasi. Namun, interaksi juga dapat menimbulkan tantangan seperti konflik, komunikasi buruk, dan perbedaan individu.
Co-Authors Annisa Kania Fauzani Tarigan Iip Mustopa Syaripah Imas Masitoh Miftah Farid Bahtiar