Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-fiqh Jurnal Pelita Nusantara
Dede Hilma
STIT NU Al-Farabi Pangandaran
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-fiqh

 1 
Implementasi Standar Proses Pembelajaran di MI Condong Kota Tasikmalaya Perspektif Islam Isyfi Agni Nukhbatillah; Fauzan Dhiaulhaq; Dede Hilma; Yayat Hidayat
Al-fiqh Vol. 1 No. 2 (2023): AL-FIQH: Journal of Islamic Studies
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/al-fiqh.v1i2.198

Abstract

Standar proses lembaga pendidikan merujuk pada pedoman atau aturan yang ditetapkan oleh otoritas pendidikan untuk mengatur dan mengelola isi proses pembelajaran di lembaga pendidikan, baik itu sekolah, perguruan tinggi, atau institusi pendidikan lainnya. Pandangan Islam juga sangat diperlukan untuk menguatkan ketetapan standar proses di lembaga pendidikan. Madrasah Ibtidaiyah Condong merupakan salah satu sekolah dasar favorit di Tasikmalaya dengan segudang prestasinya, berdasarkan latar belakang tersebut, penulis tertarik mendalami standar proses yang ada di MI Condong. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi MI Condong dalam mengimplementasikan standar proses di lembaga pendidikan dengan tidak menyampingkan sudut pandang Islam yaitu menggunakan Al-Qur’an dan Hadis. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan kelengkapan data melalui studi kasus dan pendalaman literatur. Dimana yang dilakukan adalah pendekatan terhadap narasumber serta membandingkannya dengan data penelitian-penelitian serupa yang telah ada sebelumnya. Hasil penelitian ini adalah standar proses pembelajaran di MI Condong berjalan baik dan terus ditingkatkan. Kelas di bagi menjadi dua tipe, yaitu kelas reguler dan kelas full day. Beberapa kekurangan terkait dengan pengadaan sarana dan prasarana seperti kurangnya fasilitas wc dan kelas masih terus diupayakan kelengkapannya.
Co-Authors Deti Kurnia Fauzan Dhiaulhaq Isyfi Agni Nukhbatillah Misbahhudin Misbahhudin Santi Setiawati Yayat Hidayat