Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pentingnya Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah Imas Patmawati; Miftah Nurul Ma’arif; Euis Hayun Toyibah; Cici Rasmanah
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.189

Abstract

Visi sangat penting bagi sebuah lembaga pendidikan. Begitu pula dengan misi, serta tujuan. Ketiga komponen itu harus dirumuskan agar sebuah sekolah dapat meraih visi dan tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengemukakan pentingnya visi, misi, dan tujuan sekolah secara umum. Metode yang diterapkan untuk memecahkan persoalan di dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah library research atau studi pustaka. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh bahwa penyusunan visi penting bagi inspirasi dan motivasi bagi sebuah sekolah untuk memberikan pelayanan, nilai-nilai yang hendak dikembangkan, dan cita-cita sebuah sekolah pada masa yang akan datang. Sedangkan misi menempati urgensi yang juga penting untuk mencapai visi yang ditetapkan untuk menjadi rujukan bagi penyusunan program jangka pendek, menengah, dan jangka panjang. Adapun tujuan sekolah juga penting untuk mengarahkan perumusan sasaran, kebijaksanaan, program dalam rangka merealisasikan misi.
Manajemen Pendidikan Islam Yayat Hidayat; Alfiyatun Alfiyatun; Euis Hayun Toyibah; Ina Nurwahidah; Doni Ilyas
Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam Vol. 6 No. 2 (2023): Syi`ar : Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/syiar.v6i2.2214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan tawaran bagi peningkatan mutu pendidikan Islam yang mampu mengembangkan kemampuan secara maksimal, dan mampu membentuk karakter dan peradaban di sekolah. Upaya peningkatan mutu pendidikan Islam tidak sekaligus, tetapi juga berdasarkan peningkatan mutu setiap komponen pendidikan. Fokus manajemen peningkatan mutu pendidikan terletak pada proses atau sistem pencapaian tujuan dari organisasi sekolah itu sendiri. Manajemen peningkatan mutu pendidikan Islam di sekolah adalah suatu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan Islam yang berpusat pada pendidikan sekolah itu sendiri, menerapkan sekumpulan teknik berdasarkan pada ketersedian data kuantitatif dan kualitatif, dan pemberdayaan semua unsur-unsur sekolah untuk secara berkelanjutan agar terjadi peningkatan meningkatkan kapasitas dan kemampuan organisasi sekolah untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan masyarakat.
Peran Education Management Information Sistem (EMIS) dalam Meningkatkan Efektivitas Administrasi Lembaga Pendidikan: Studi di MTs YPAK Cigugur Deti Kurnia; Dyah Ayuningtyas; Euis Hayun Toyibah; Ridwan Nurhidayat; Rd Hilal
Jurnal Global Futuristik Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Global Futuristik: Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v2i1.310

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pengaplikasian EMIS di MTS YPAK CIGUGUR.  Teknik Pengumpulan Data yang digunakan adalah melalui wawancara, observasi partisipan, dan kajian dokumen. Berdasarkan penelitian ini disimpulkan bahwa EMIS merupakan suatu manajemen formal yang menyediakan data dan informasi pendidikan yang akurat yang amat berguna dalam proses pengambilan keputusan, perencanaan, pengembangan proyek, dan fungsi-fungsi manajemen pendidikan. Peranan EMIS di MTs YPAK Cigugur berdampak bagi kemudahan sekolah untuk mendata dan manajemen administrasi digital yang teratur serta mampu untuk penerimaan bansos PIP yang terdapat program untuk memberikan bantuan uang tunai. Selain itu, EMIS juga dapat memperluas akses Pendidikan, dan memberikan kesempatan belajar siswa yang berasal dari keluarga yang kurang mampu.
Perencanaan Manajemen Sarana-Prasarana di SMP Plus Mifthul Hidayah Al-Syafa Yayat Hidayat; Miftah Nurul Maarif; Usep Purkon Ramdani; Manarul Hidayat; Jamiludin R; Euis Hayun Toyibah
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya perencanaan manajemen sarana prasarana yang ada di sekolah. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari berbagai referensi tertulis seperti artikel jurnal, buku-buku, dan situs lainnya serta observasi langsung di lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa tahapan yang dilakukan di SMP Plus Miftahul Hidayah Al-Syafa dalam rangka perencanaan manajemen sarana dan prasarana antara lain dengan analisis perencanaan dan analisis kebutuhan. Sedangkan kendala yang dihadapi adalah pelaksanaan tidak sesuai dengan perencanaan dan keterlambatan pencairan dana.