Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Smart Paud DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Tuti Indriyani
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

 1 
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Wan Fadhilah; Tuti indriyani; Zukhairina
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2023): 2023
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v1i2.42

Abstract

Motivasi belajar anak memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap keberhasilan proses maupun hasil belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keterpercayaan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketelitian pengamatan, triangulasi dan melakukan konsultasi ke pembimbing. Hasil penelitian strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina 3 Bengkalis adalah guru menjelaskan manfaat belajar, guru menyajikan pembelajaran yang menyenangkan, guru menggunakan alat permainan edukatif, guru memberikan kebebasan kepada anak, guru memberikan pembelajaran pengalaman nyata, sekolah mengadakan pertemuan dengan wali murid, guru memberikan penghargaan. Peningkatan motivasi belajar anak adalah suatu hal penting, dorongan berasal dari dalam diri anak dan juga dorongan dari yaitu guru. motivasi siswa sangat dibutuhkan demi kelancaran penyelenggaraan proses pembelajaran dan tercapainya tujuan pendidikan. Faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi anak yaitu kurangnya alam dan media dalam pembelajaran dan juga kondisi lingkungan belajar yang kurang kondusif. Upaya yang dilakukan adalah dukungan dari orang tua menjadi peran yang memiliki andil dalam upaya meningkatkan motivasi belajar anak
The Influence of Online Learning and Parental Involvement Towards Early Childhood Social Emotional Intelligence Nurhafizah; Tuti Indriyani; Zukhairina
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jd.v2i1.35

Abstract

This study aims to determine the effect of online learning on emotional social intelligence, parental involvement on emotional social intelligence and the influence of online learning and parental involvement on emotional social intelligence. This research is a quantitative study using a path analysis approach. parental involvement on children's emotional social intelligence is 14.8% with a total count of 1,613 <2,000, meaning that H0 is accepted, H1 is rejected and the influence between online learning and parental involvement on children's emotional social intelligence is 33.4% with a total score of 14,269>2,000 , meaning that H0 is rejected and H1 is accepted. Based on the results of this study, it is informed that online learning and parental involvement if carried out partially do not have a significant effect, but if carried out together, it will affect the process of increasing children's emotional social intelligence.
Co-Authors Dewi Hasanah Elly Suraya Hakiki Kartubi Kartubi M. Hurmaini Najmul Hayat Nurhafizah Ropiko Ropiko Sherly Sherly Wan Fadhilah Zukhairina