Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Klinik: Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Jurnal Pengabdian Masyarakat (JURDIMAS)
Athalla Fallah Navra
Universitas Potensi Utama
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gambaran Pola Asuh Ibu Karir dan Ibu Rumah Tangga di Pekanbaru Rodia Afriza; Athalla Fallah Navra; Idzhari Rahman
Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Vol 2 No 2 (2023): Mei : Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/klinik.v2i2.2047

Abstract

The purpose of this study is to find out how the picture of mother care care career and housewife. The number of samples in this study were 540 people, 270 for working mothers and 270 for mothers not working in Pekanbaru city. The sampling technique uses quota sampling by determining the number of quotas at the significant level 10% of the total population of career mothers 153,945 people and the total population of housewives 134,345 in the city of Pekanbaru. Technique of collecting data using questionnaire which amounted to 10 items arranged based on the dimension of parenting and data analyzed with descriptive quantitative percentage. Based on the results of quantitative descriptive analysis of the study, it is known that the mother's parenting pattern that works mostly apply the authoritative parenting pattern with very high criteria, and the unemployed mother is known to mostly implement the authoritative parenting pattern, with very high criteria. Given the results of data analysis that there is no difference in the application of parenting patterns between working mothers and mothers who do not work. Factors causing no difference in parenting pattern between career mothers and housewives is the factor of the number of children, age factor and educational factors.
Sosialisasi Awareness Siswa Normal Dengan Adanya Teman Berkebutuhan Khusus Di SD Pancabudi Medan Rodia Afriza; Athalla Fallah Navra
JURDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyrakat Universitas DIPA Makassar Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian pada Masyarakat 2022-1
Publisher : JURDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyrakat Universitas DIPA Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan ialah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk mempengaruhi dan membantu anak yang bertujuan meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmani dan akhlak sehingga secara perlahan bisa mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Berbagai sekolah didirikan untuk tempat pendidikan bagi anak, baik sekolah formal maupun sekolah non formal tanpa memandang anak normal maupun anak berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang memiliki kekurangan baik cacat fisik, mental maupun sosial. Anak berkebutuhan khusus memiliki hak yang sama layaknya anak-anak normal dalam aspek kehidupan. Begitu pula dalam aspek pendidikan, anak berkebutuhan khusus memiliki juga hak untuk bersekolah guna mendapatkan pengajaran dan pembelajaran. Proses sosialisasi merupakan suatu proses yang mempunyai dampak amat signifikan dalam kelangsungan ketertiban siswa. Artinya, hanya lewat sosialisasi inilah norma-norma dan nilai-nilai sosial yang menjadi cerminan suatu keadaan tertib sosial dapat diteruskan dan diwariskan ke generasi seterusnya. Narwoko dan Suyanto (2004: 76) menambahkan bahwa hanya lewat proses-proses sosialisasi ini sajalah generasi-generasi muda akan dapat belajar bagaimana seharusnya bertingkah pekerti di dalam kondisi-kondisi dan situasi-situasi tertentu. Keberadaan individu atau anak-anak berkebutuhan khusus, secara riil ada di sekolah umum tidak hanya ada di sekolah luar biasa. Dalam kenyataannya, begitu banyak anak-anak berkebutuhan khusus yang dapat kita temui di sekolah reguler terutama di sekolah-sekolah tingkat rendah seperti di sekolah dasar. Anak berkebutuhan khusus (ABK) sering kali mendapat perlakuan yang berbeda dalam hal layanan pendidikan, karena mereka dipandang memiliki hambatan dalam beberapa dimensi kehidupan.
Co-Authors Idzhari Rahman Rodia Afriza