Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Muhammad Ardiansyah
Universitas Singaperbangsa Karawang
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Direct Instruction Model Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Pukulan Dalam Pembelajaran Pencak Silat Siswa Sekolah Menengah Pertama Tiara Puspita Putri; Muhammad Ardiansyah; Ega Trisna Rahayu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2616

Abstract

Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan sangat penting bagi siswa, karenasangat berpengaruh terhadap perkembangannya. Bukan hanya olahraga, olah raga dan kesehatanmeningkatkan kondisi fisik, tetapi juga menawarkan gerakan serbaguna dan signifikan Mahasiswa. Dalam hasil observasi pembelajaran pada pendidikan jasmani, pendidik sering tidak hadir dalam memberikan materi pembelajaran Pencak Silat, seperti SMPN 5 KARAWANG. Hal ini mengakibatkan siswa tidak mahir dalam materi pencak silat yang disajikan disini kurikulum dan mengarah pada hasil belajar yang kurang optimal. Sulit bagi siswa latihan seni bela diri yang tepat yang mencakup gerakan dasar menyerang olahraga bela diri Oleh karena itu peneliti menerapkan model Direct Instruction pada materi ini karena Model pembelajaran ini dirancang khusus untuk mendorong pembelajaran pengetahuan siswa Pengetahuan prosedural dan deklaratif yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari langkah demi Langkah sebuah langkah Sehingga siswa dapat memahami dan mempraktekkan setiap gerakan dengan bantuan model ini jurus pencak silat yang benar. Berdasarkan output “ Test Statistics “, hasil uji Paired diketahui bahwa nilai Sig. ( 2-tailed ) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “ ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran kelompok terhadap hasil belajar Pencak Silat pada siswa kelas 8D SMP Negeri 5 Karawang.
Co-Authors Ega Trisna Rahayu Tiara Puspita Putri