Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Komitmen : Jurnal Ilmiah Manajemen
Dilla Alstra
Universitas Negeri Padang
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENUMBUHKAN MINAT WIRAUSAHA PADA SISWA SMK NEGERI 3 PADANG Dilla Alstra; Tuti Kamila Sukma; Sirli Melinda; Alvi Syukriman; Susi Evanita
Komitmen: Jurnal Ilmiah Manajemen Vol 4, No 2 (2023): KOMITMEN: Jurnal Ilmiah Manajemen
Publisher : FEBI UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jim.v4i2.28182

Abstract

Setiap guru di SMK Negeri 3 Padang bertanggung jawab untuk menginspirasi siswa untuk memiliki pola pikir kewirausahaan dan bertindak secara mandiri sebagai bagian dari penerapan jiwa kewirausahaan di sekolah. Instruktur juga membantu siswa menumbuhkan pola pikir kewirausahaan dengan meminta mereka bekerja dalam tim kecil untuk menyusun strategi perusahaan. Penulis membahas bagaimana pendidikan kewirausahaan dapat diimplementasikan di sekolah menengah untuk menarik perhatian siswa. Sebagai langkah awal, tim kewirausahaan SMK akan mengadakan pertemuan seluruh sekolah untuk menjelaskan alasan dan logistik pelaksanaan instruksi kewirausahaan. Sebagai Kelompok Usaha Sekolah (KUS) menawarkan pelatihan in-house untuk semua administrasi sekolah. Tujuan dari In House Training adalah untuk menawarkan kesempatan pengembangan profesional bagi semua instruktur yang melakukan perjalanan dengan grup bisnis yang disponsori sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMK Negeri 3 Padang, Kewirausahaan dipraktikkan sebagai pendekatan alternatif untuk mengembangkan semua potensi yang mungkin diajarkan di kelas. Akibatnya, mengajar murid sifat dan kemampuan yang diperlukan untuk berhasil di dunia pasca-industri saat ini mungkin mendapat manfaat dari memasukkan elemen pendidikan kewirausahaan.
Soul Navigation For Entrepreneurs: Character Educations In Independent Curriculum Framework and Rahmatan Lil-Alamin Profile at Islamic High School Dilla Alstra; Dessi Susanti
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 16 No 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.5016

Abstract

Facing the challenges of globalization and technological advancements, developing entrepreneurial character is vital in shaping innovative, proactive, socially and ethically responsible individuals. This study aims to analyze the implementation of entrepreneurial character education through the independent curriculum and the Rahmatan Lil Alamin profile in students of state Islamic high schools to develop character and ethical values that support professional success and positive contributions to society. To create young entrepreneurs with responsible and faithful character, education in schools plays and essential role in forming entrepreneurial character. This research is a qualitative descriptive study, with the subjects being one principal and 29 teachers at State Madrasah Aliyah Insan Cendekia Padang Pariaman. The data used consisted of primary data (observations and interviews) and secondary data (information from literature studies). The data analysis process underwent the stages of collection, processing, and presentation of results. This study reveals that State Madrasah Aliyah Insan Cendekia Padang Pariaman has successfully implemented entrepreneurial character education by integrating entrepreneurial values into the curriculum, supported by experiential learning approaches and social interactions. Therefore, the conclusion showed that the Rahmatal Lil Alamin Curriculum was sufficiently implemented at MAN Insan Cendekia Padang Pariama.
Co-Authors Alvi Syukriman Dessi Susanti Sirli Melinda Susi Evanita Tuti Kamila Sukma