Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Journal on Education Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Gunung Djati Conference Series
Luthfiana Nurtamara
Biology Education, Faculty Of Education An Teacher Training, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Gunung Djati Conference Series

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STEM-PJBL PADA TOPIK KULTIVASI MIKROBA MATA KULIAH MIKROBIOLOGI BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI Luthfiana Nurtamara; Aulia Ajizah; Aminuddin Prahatama Putra
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3/ M/2021 tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri salah satunya adalah kelas yang kolaboratif dan partisipatif. Proses pembelajaran yang mendukung IKU tersebut yaitu salah satunya dapat menggunakan metode pembelajan kelompok berbasis projek (team-based project). Penelitian ini digunakan untuk mengetahui hasil implementasi metode pembelajaran berbasis proyek menggunakan model pembelajaran STEM-PjBL pada materi kultivasi mikroba pada mata kuliah Mikrobiologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan model STEM-PjBL dan mendeskirpsikan hasil belajar kognitif dari penerapan model STEM-PjBL. Penelitian ini melibatkan tiga orang dosen tim pengampu mata kuliah mikrobiologi yang dibantu oleh empat orang asisten praktikum untuk menjalankan proses pembelajaran STEM-PjBL dengan jumlah mahasiswa sebanyah 68 mahasiswa semester 3 pada Tahun Ajaran 2022/2023. Tahapan-tahapan pembelajaran STEM-PjBL terdiri dari Reflection, Research, Dicovery, Application, dan Communication yang dapat terlaksana selama 4 minggu pembelajaran dan 1 minggu untuk penilaian hasil belajar. Hasil belajar kognitif mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis STEM-PJBL adalah 75,87. Nilai 75,87 menurut standar SPMI FKIP Universitas Lambung Mangkurat masuk dalam kategori B+ atau baik.
Co-Authors Almira Ulimaz Aminuddin Prahatama Putra Aulia Ajizah Dewi Amelia Widiyastuti Dewi Amelia Widyastuti Muh. Afdal Muhammad Zaini Noorhidayati Noorhidayati Nurul Huda Sri Amintarti