Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Titin Ina Pandang
Universitas Mahasaraswati Denpasar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT Titin Ina Pandang; I Gusti Ayu Putu Arya Wulandari; I Ketut Suwija
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol. 13 No. 2 (2023): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/jsp.v13i2.7593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) pada siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Tana Righu. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Analisis hasil belajar dilakukan dalam tiga kategori yaitu rata-rata nilai, ketuntasan belajar, dan daya serap. Pada siklus I hasil yang ditunjukkan pada masing-masing kategori yaitu 71,8, 53%, dan 71,8. Sementara itu, pada siklus II skor pada masing-masing kategori yaitu 81,1 89%, dan 81,1. Hasil ini menunjukkan terjadi peningkatan kategori hasil belajar secara berturut-turut sebesar 12,95%, 67,92%, dan 12,95%. Dari sudut pandang aktivitas belajar, pada siklus I skor rata-rata siswa sebesar 11,60 dengan kategori cukup aktif dan di siklus II sebesar 14,12 dengan kategori aktif. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa. Dari hasil analisis data penelitian tersebut menunjukkan bahwa hasil dan aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dengan menggunakan model pembelajaran TGT. Penelitian menggunkanan model pembelajaran kooperatif tipe TGT diharapkan dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran matematika untuknmeningkatkan kualitas belajar siswa.
Co-Authors Gusti Ayu Putu Arya Wulandari I Ketut Suwija