Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika
Halmuniati Halmuniati, Halmuniati
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifiitas Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Fisika Selama Pandemi Covid-19 Di SMA Negeri 12 Konawe Selatan Isa, La; Septiana, Irma; Asmin, La Ode; Halmuniati, Halmuniati; Rahmatia, Rahmatia
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v7i1.23667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media internet sebagai sumber belajar dan tingkat pemahaman peserta didik SMA Negeri 12 Konawe Selatan pada materi gelombang mekanik dengan menggunakan media internet selama pandemi Covid-19. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data pelaksanaan diperoleh melalui kuesioner, wawancara dan tes. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa peserta didik menggunakan internet untuk mencari materi fisika. Penggunaan internet dapat membantu peserta didik dalam proses belajar. Dalam penggunaan internet sebagai sumber belajar berada pada kategori cukup dengan persentase 32% dan 21 % pada kategori sangat baik dan baik. Dalam tingkat pemahaman peserta didik berada pada kategori paham dengan persentase 39%, yang menunjukkan peserta didik mampu memahami materi gelombang mekanik selama belajar mandiri dirumah melalui penggunaan internet.
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Fisika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Halmuniati, Halmuniati; Isa, La; Asmin, La Ode; Wui, La
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol 6, No 4 (2021): Jurnal Peneltian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 4, November 2021
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipfi.v6i4.19810

Abstract

This research was conducted with the aim of knowing the improvement of students' critical thinking skills through the STAD type cooperative learning model. This research was carried out on Class XI students of SMK Negeri 1 Mananggu, Gorontalo Province in the odd 2019/2020 academic year. The research used is classroom action research. There were 17 students who took part in the classroom action research, consisting of 7 boys and 10 girls, who on average had moderate abilities in physics subjects with a learning completeness level between 41.2% - 64.8%. The results of the study prove that the use of the STAD type cooperative model is able to improve students' critical thinking skills on static fluid material. The results of the analysis show that in the first cycle of learning, the results obtained are from 17 students only 11 people or 63.53% who get mastery learning, experiencing an increase in learning outcomes in the second cycle of 19.56% so that students who experience learning mastery reach 14 people. or 83.09%.
Co-Authors Isa, La La Ode Asmin Rahmatia Rahmatia, Rahmatia Septiana, Irma Wui, La