Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduthink: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Maharot : Journal of Islamic Education
Siti Rofiqoh
Institut Agama Islam Miftahul ulum Pamekasan
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
POLA PENDIDIKAN MASA NEONATAL DALAM ISLAM (TELAAH TERHADAP BUKU PEKAN PERTAMA BERSAMA BELAHAN JIWA KARYA SITI UMMU HABIBAH AH) M Mansyur; Siti Rofiqoh
EDUTHINK: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam Vol. 2 No. 02 (2020)
Publisher : Prodi PAI Fakultas Tarbiyah IAI Miftahul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripikan pemikiran Ummu Habibah tentang pola pendidikan anak dalam Islam. Untuk memperoleh hasil penelitian penulis menggunakan penelitian kepustakaan (Library research), dengan pendekatan filosofis. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data, yaitu dengan metode dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dilakukan dengan metode Content Analysis, suatu teknik penelitian untuk membuat inferenisi (simpulan) yang dapat ditiru dan shahih data dengan memperhatikan konteksnya, dan metode hermeneutik yang mentransendensikan bentuk Interpretasi Linguistic, serta Analisis Induktif yang berangkat dari data empirik menuju teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pendidikan anak pada masa neonatal menurut Ummu Habibah AH dalam bukuPekan Pertama Bersama Belahan Jiwa mengulas tentang pendidikan religius untuk membentuk anak yang shalih. Dimulai dari dikumandangkan adzan ditelinga bayi saat bayi lahir, mentahnik bayi dengan kurma dan mendoakannya, aqiqah, memberi nama yang baik untuk anak, mensedekahinya dan khitan.
Menggugah Imajinasi: Strategi Kreatif dalam Pembelajaran Agama Islam untuk Anak Tingkat Pemula Siti Rofiqoh
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28944/maharot.v5i2.1516

Abstract

This research aims to explore Creative Strategies and their variations to stimulate imagination in Islamic religious learning for beginners. The study adopts a qualitative approach with a literature review type focusing on scholarly literature discussing the topic. The data sources used include scientific literature such as reference books and published journal articles. Content analysis is employed as the data analysis method. The results of this research indicate that creative strategies in Islamic religious learning for beginners have a significant positive impact. Creative strategies, such as Islamic teachings-based stories and role-playing games, have proven to create an engaging and inspirational learning environment.
Co-Authors M Mansyur