Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital
Septian Aep Nugraha
SMK Teknologi Karawang
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

 1 
PENGARUH FIGURATIF LANGUAGE PADA MATERI ARGUMENTATIF BAHASA INGGRIS DI SMK TEKNOLOGI Septian Aep Nugraha
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/gek8pk25

Abstract

Bahasa Inggris merupkan mata pelajaran yang diwajibkan di satuan Pendidikan SMK Teknologi dengan konsentrasi pada masing-masing jurusan. Pemahaman siswa pada konteks materi figurative di materi argumentative menunjukan hasil yang kurang signifikan sehingga perlu pengkajian dan penelitian lebih lanjut. Populasi yang digunakan pada penelitian ini seluruh siswa kelas XII SMK Teknologi dan diambil dua kelas kontrol dan eksperimen. Kemudian hasil pretest 81,66 untuk kelas kontrol dan 83,34 kelas eksperimen. Sedangkan hasil pretest kelas kontrol 87,58 dan posttest 88,55. Kemudian berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan hasil yang signifikan yakni 0,014 < 0,05 sehingga hasil menunjukan signifikan pada tingkat pengaruh figurative language pada materi argumentative Bahasa Inggris.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS RECOUNT BAHASA INGGRIS DI SMK TEKNOLOGI Septian Aep Nugraha; Engkay Sukarsih; Endah Nurmalasari
Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital Vol. 1 No. 1 (2024): Artikel Mei
Publisher : Jurnal Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15151/n4hhx479

Abstract

Kemampuan menulis pada Pembelajaran Bahasa Inggris merupkan hal yang penting bagi siswa di SMK Teknologi Kuasai. Pemahaman siswa pada konteks menulis teks recount Bahasa Inggris menunjukan hasil yang kurang signifikan sehingga perlu pengkajian dan penelitian lebih lanjut. Populasi yang digunakan pada penelitian ini seluruh siswa kelas XI SMK Teknologi dan diambil dua kelas kontrol dan eksperimen. Kemudian hasil pretest 81,41 untuk kelas kontrol dan 85,59 kelas eksperimen. Sedangkan hasil pretest kelas kontrol 85,34 dan posttest 86,36. Kemudian berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan hasil yang signifikan yakni 0,000 < 0,05 sehingga hasil menunjukan signifikan pada tingkat pengaruh media Picture and Picture dalam meningkatkan kemampuan menulis teks Recount Bahasa Inggris di SMK Teknologi.
Co-Authors Endah Nurmalasari Engkay Sukarsih Mansyur Srisudarso