Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Adam Bol Nifu
Universitas Nusa Cendana
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH GURU SEKOLAH DASAR DI SDI OESAPA KECIL 1 KOTA KUPANG Markus Sampe; Rista Apriliya Devi; Maxsel Koro; Kurniayu Triastuti R. A. Ratu; Adam Bol Nifu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.18760

Abstract

Publikasi ilmiah salah satu hal yang menjadi muara dari karya-karya inovatif yang dilakukan guru terkait proses pembelajarannya. Karya-karya inovatif yang diciptakan dan telah diterapkan kemudian dipublikasikan agar dapat diketahui, dipelajari dan diterapkan oleh guru-guru lainnya. Dengan demikian karya inovatifnya tersebut dapat bermanfaat dan berefek secara meluas bagi peningkatan kualitas pendidikan. Berdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di sekolah dasar maka dapat difokuskan permasalahan yang dihadapi mitra sekolah sebagai berikut: 1) Keterbatasan pemahaman yang komprehensif tentang publikasi ilmiah untuk pengembangan profesionalisme dan karir guru SD, 2) Rendahnya kompetensi menyusun proposal penelitian yang aplikatif untuk dilaksanakan oleh guru SD, dan 3) Rendahnya kompetensi tentang penyusunan artikel ilmiah dan prosedur mempublikasi-kan artikel ilmiah. Untuk itu kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan solusi tentang permasalahan dikalangan guru SD tersebut. Dengan adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini untuk membekali pemahaman secara komprehensif bagi guru SD tentang Kebijakan Pengembangan Karir Guru dan Regulasi Tentang Publikasi Ilmiah untuk Guru sehingga membuat para guru dapat meningkatkan wawasannya tentang Kebijakan Pengembangan Karir Guru dan Regulasinya, Memberikan Pelatihan kemampuannya secara teknis dalam merencanakan dan melaksanakan penelitian pendidikan di SDI Oecapa 1 Kota Kupang, Meningkatkan kemampuannya secara teknis dalam menyusun artikel ilmiah yang layak dipublikasikan.
Persepsi Mahasiswa PGSD Tentang Penggunaan Aplikasi Wordwall Dalam Mata Kuliah Pembelajaran Matematika SD Rince S. M Benu; Adam Bol Nifu; Dyen E. Lakapu
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 7 No 2 (2024): June
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdasmatappa.v7i2.3578

Abstract

The perception of mathematics is difficult, boring and uninteresting experienced by PGSD students at the previous level. Of course, this has a negative impact on PGSD students participating in elementary mathematics learning courses. The purpose of this study is to find out students' perceptions of the use of word wall applications in elementary mathematics learning courses. The method used in this study is qualitative through a questionnaire using a google form. The results of the study show that students have a positive perspective in elementary mathematics learning courses because they use word walls. This can be seen in the percentage of 94.00% of students who revealed that the use of word wall applications is effective in making online games in elementary mathematics learning courses. As many as 94% stated that the template design in the word wall application attracted students' attention in making online games in elementary mathematics learning courses. A total of 87.88% revealed that the use of colors and fonts provided by the word wall application attracted attention and 93.94% stated that the use of word wall applications could increase motivation in elementary mathematics learning courses.
Co-Authors Dyen E. Lakapu Kurniayu Triastuti R. A. Ratu Markus Sampe Maxsel Koro Rince S. M Benu Rista Apriliya Devi