Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Nusantara Cendekia Inovatif Dan Berbudaya
Neneng Nurmalasari
STIT NU Al Farabi Pangandaran
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MTs Negeri 2 Pangandaran Fauzan Dhiaulhaq; Neneng Nurmalasari
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 2 (2023): Cendekia Inovatif dan Berbudaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i2.251

Abstract

Pendidikan merupakan hal terpenting untuk generasi penerus bangsa Indonesia. Dalam meningkatkan mutu pendidikan, bukan hanya peran guru di sekolah saja yang menjadi faktor peningkat namun peran masyarakatpun juga menjadi faktornya. Peneliti mengulas bagaimana peran masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MTs Negeri 2 Pangandaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode deskriptif dengan menggunakan wawancara, observasi dan studi pustaka. Hasil dari wawancara dengan kepala sekolah MTs Negeri 2 Pangandaran, ditemukan tiga lembaga masyarakat yang berperan dalam peningkatan mutu pembelajaran yaitu lembaga kesehatan, lembaga pemberdayaan masyarakat dan lembaga perlindungan masyarakat. Keberhasilan proses peningkatan mutu pembelajaran di MTs sangat ditentukan oleh unsur-unsur yang terlibat dalam proses tersebut, yaitu MTs itu sendiri dan masyarakat. Dalam kajian beberapa sumber ditemukan adanya peran partisipasi masyarakat yang berbeda-beda, namun tujuannya sama yaitu untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. Dari hasil dan pembahasan, disimpulkan bahwa semua peran yang dijalankan berguna dan sangat bermanfaat untuk sekolah.
Strategi Kepala Sekolah dalam Penjaminan Mutu Internal: Studi di SD Negeri 1 Karangbenda Ajeng Tanjiah Setia Mukti; Dede Hilma; Neneng Nurmalasari; Desi Sri Sulistia; Doni Ilyas; Manarul Hidayat; Ujang Anwar Fauzi
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.344

Abstract

Penjaminan mutu internal di sekolah dasar merupakan aspek kritis untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kepala sekolah sebagai salah satu orang yang dituntut untuk bisa bertanggung jawab secara penuh dalam mengelola sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan penjaminan mutu internal pendidikan di SDN 1 Karangbenda. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif dan penelitian lapangan. Data diambil dengan Teknik observasi dan wawancara. Berdasarkan penelitian ini, disimpulkan bahwa strategi yang diterapkan kepala sekolah dalam meningkatkan penjaminan mutu internal pendidikan di SDN 1 Karangbenda antara lain melakukan berbagai pelatihan dan sejenisnya; memberikan pengarahan dan bimbingan kepada guru; melakukan pengawasan dan evaluasi. Selain itu, strategi yang dilakukan adalah dengan melibatkan morang tua siswa, komite sekolah, guru-guru, dan masyarakat sekitar dalam pengambilan keputusan.
Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Mendukung Proses Pembelajaran: Studi di SMK Terpadu Al-Ikhwan Ai Robihatil Milah; Tatin Suhertin; Deti Kurnia; Neneng Nurmalasari; Misbahhudin; Fauzan Dhiaulhaq
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.373

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menelaah manajemen sarana dan prasarana dan keterkaitannya bagi pendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yakni data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan tentang: Manajemen sarana dan prasarana di SMK Terpadu al-Ikhwan; Hubungan ketersediaan sarana dan prasarana di SMK Terpadu Al-Ikhwan dengan kenyamanan proses belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa Tersedianya sarana prasarana di sekolah sangat berpengaruh khususnya dalam proses pembelajaran seperti alat peraga pembelajaran berupa infokus dan buku-buku yang dapat menambah pemahaman dan wawasan pengetahuan siswa.
Co-Authors Ai Robihatil Milah Ajeng Tanjiah Setia Mukti Dede Hilma Desi Sri Sulistia Deti Kurnia Doni Ilyas Fauzan Dhiaulhaq Fauzan Dhiaulhaq Manarul Hidayat Misbahhudin Tatin Suhertin Ujang Anwar Fauzi