Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding SENDI_U Aptisi Transactions on Management Literatus IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI)
Safiani A. Faaroek
University Esa Unggul, Indonesia
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KORELASI KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DALAM KELUARGA DENGAN MOTIVASI BELAJAR ANAK DI SEKOLAH (STUDI KASUS SMAN 57 JAKARTA BARAT) ., Heriyanti; A Faaroek, Safiani
Proceeding SENDI_U 2016: SENDI_U
Publisher : Proceeding SENDI_U

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.712 KB)

Abstract

Komunikasi merupakan salah satu aspek vital di dalam kehidupan. Dalam keluarga komunikasi menjadi hal pentingyang dapat menjadi penentu dalam keberhasilan membangun rumah tangga. Interaksi sosial yang berlansungdalam keluarga tidak terjadi dengan sendirinya,tetapi karena ada tujuan dan kebutuhan bersama antaraibu,ayah,dan anak. Keinginan tersebut tidak terlepas dari kegiatan komunikasi orang tua dan anak. Motivasibelajar dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa sehingga tujuan yang dikehendakioleh subjek belajar itu dapat tercapai. Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 57 Jakarta Barat. Denganmenggunakan rumus Yamane, maka jumlah sampel adalah sebanyak 90 responden. Teknik sampling yang dipakaiadalah sampling random klaster dan teknik acak sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah metodekorelasi dengan teknik korelasi uji statistic rank spearman (Ys). Hasil yang diperoleh dalam penelitian terdapatkorelasi antara komunikasi antarpribadi dengan motivasi belajar anak. Kualitas komunikasi sangat perludiperhatikan selama komunikasi berlangsung. Komunikasi antar pribadi akan menunjukkan tingkat keefektifannyaketika komunikator dan komunikasi sudah saling terbuka.Kata kunci : komunikasi antar pribadi,keluarga,motivasi belajar
KORELASI KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DALAM KELUARGA DENGAN MOTIVASI BELAJAR ANAK DI SEKOLAH (STUDI KASUS SMAN 57 JAKARTA BARAT) ., Heriyanti; A Faaroek, Safiani
Proceeding SENDI_U 2016: SEMINAR NASIONAL MULTI DISIPLIN ILMU DAN CALL FOR PAPERS
Publisher : Proceeding SENDI_U

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi merupakan salah satu aspek vital di dalam kehidupan. Dalam keluarga komunikasi menjadi hal pentingyang dapat menjadi penentu dalam keberhasilan membangun rumah tangga. Interaksi sosial yang berlansungdalam keluarga tidak terjadi dengan sendirinya,tetapi karena ada tujuan dan kebutuhan bersama antaraibu,ayah,dan anak. Keinginan tersebut tidak terlepas dari kegiatan komunikasi orang tua dan anak. Motivasibelajar dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa sehingga tujuan yang dikehendakioleh subjek belajar itu dapat tercapai. Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 57 Jakarta Barat. Denganmenggunakan rumus Yamane, maka jumlah sampel adalah sebanyak 90 responden. Teknik sampling yang dipakaiadalah sampling random klaster dan teknik acak sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah metodekorelasi dengan teknik korelasi uji statistic rank spearman (Ys). Hasil yang diperoleh dalam penelitian terdapatkorelasi antara komunikasi antarpribadi dengan motivasi belajar anak. Kualitas komunikasi sangat perludiperhatikan selama komunikasi berlangsung. Komunikasi antar pribadi akan menunjukkan tingkat keefektifannyaketika komunikator dan komunikasi sudah saling terbuka.Kata kunci : komunikasi antar pribadi,keluarga,motivasi belajar
The Effect of Transaction Experience Using Digital Wallets on User Satisfaction in Millennial Generation Suryari Purnama; Cicilia Sriliasta Bangun; Safiani A. Faaroek
APTISI Transactions on Management (ATM) Vol 5 No 2 (2021): ATM (APTISI Transactions on Management: July)
Publisher : Pandawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/atm.v5i2.1593

Abstract

The purpose of this study to determine the effect after transaction failure and after failure recovery on the transaction experience, the effect after transaction failure and recovery from transaction failure using digital wallets on user satisfaction, especially in the millennial generation. The population of this study is all digital wallet users in the DKI Jakarta province with a total sample of 94 digital wallet users. The sampling method uses purposive sampling with the criteria of digital wallet users who have made transactions for at least 1 year, this is intended so that these respondents already have transaction experience and are at least 17 years old. Meanwhile, the data processing used Structural Equation Modeling analysis software Lisrel. The results showed: (1) Transaction failure affects the transaction experience of digital wallet users; (2) Transaction failure recovery will affect the transaction experience of digital wallet users; (3) Transaction experience affects the satisfaction of digital wallet users; (4) Transaction failure has no effect on digital wallet user satisfaction; (5) Transaction failure recovery affects the satisfaction of digital wallet users. The novelty of this research is transaction failure has no effect on digital wallet user satisfaction. In addition, the benefits that are felt are far greater than the failures that are experienced, especially when recovery from failure is carried out quickly and precisely.
Design and Build Academic Website with Digital Certificate Storage Using Blockchain Technology Safiani A. Faaroek; Aropria Saulina Panjaitan; Zaleha Fauziah; Nanda Septiani
IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI) Vol 3 No 2 (2022): April
Publisher : International Institute of Advanced Science & Technology (IIAST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34306/itsdi.v3i2.562

Abstract

A certificate is a form of award that is obtained by someone after completing a competency test or certain learning. Certificates must be generated and stored in a safe and secure manner to prevent alteration of content or even falsification. Blockchain technology is a technology that allows secure storage processes at low costs. Security is guaranteed because everyone can take part in storing data with a distributed ledger. Based on the results of research and system design, it can be concluded that the process of making blockchain technology as a medium for issuing certificates and their validation can be made using Ethereum's program, namely Geth, and storing data using smart contracts issued on the blockchain network. The results of the reliability testing of the system show that the system has successfully processed 200 transactions in approximately 8 seconds. For scalability testing, it is estimated that 10 million blocks require a storage capacity of 22.6 GB to become a node or miner on this blockchain network.
Peran Komunikasi Orang Tua dalam Membentuk Pendidikan Karakter Anak (Studi Anak di Rumi TPST Bantargebang, Sumur Batu) Heriyanti Heriyanti; Safiani A Faaroek; Ratnawati Susanto
LITERATUS Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Internasional Sosial dan Budaya
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/lit.v4i1.765

Abstract

Orang tua meliputi ayah dan ibu yang dititipkan olah Tuhan Yang Maha Esa seorang anak, anak diharapkan dapat menjadi manusia yang berkarakter seperti berakhlak, bertutur kata baik, santun, toleransi dan dapat komunikatif. Pendidikan karakter anak diperoleh di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat. Orang tua merupakan guru pertama anak dalam mendapatkan pendidikan karakter, anak akan meniru kebiasaan baik dan buruk orang tua karena pada hakekatnya anak akan meniru apa yang mereka lihat. Anak-anak di lingkungan TPST Bantargebang, Sumur Batu merupakan sebagian dari anak-anak yang kurang beruntung dalam pendidikan. Mayoritas anak-anak tidak sekolah dikarenakan kendala ekonomi yang menyebabkan anak tidak mendapatkan pendidikan formal. Sebagian besar anak yang berada di lingkungan yang sehat akan membuat anak menjadi sehat, sedangkan anak yang berada dilingkungan yang jahat akan membuat anak akan menjadi jahat. Hal tersebut yang memotivasi RUMI (rumah baca rumi) dalam memberikan pengetahuan kepada anak-anak di lingkungan TPST Bantargebang, Sumur Batu supaya anak-anak dapat mengetahui hal-hal yang dibenarkan dan tidak. Metode penelitian ini adalah kualitatif studi kasus, dengan tujuan untuk mengetahui fenomena yang terjadi di lingkungan TPST Bantargebang, Sumur Batu. Ada lima pendidikan karakter yang diteliti meliputi karakter nilai religious, jujur, toleransi, disiplin dan komunikatif. Orang tua di TPST Bantargebang, Sumur Batu sudah menjalankan peran komunikasi dalam pendidikan karakter pada anak di kesehariannya tetapi kurang dipahami oleh anak, hal ini dikarenakan terbatasnya kemampuan komunikasi, dan pengetahuan orang tua dalam memberikan pemahaman pendidikan karakter. Adanya RUMI menurut orang tua dapat membantu pemahaman pendidikan karakter anak dalam keseharian. Pendidikan karakter penting diberikan kepada anak sedini mungkin karena Pendidikan karakter pada anak usia dini merupakan tahap pembentukan, apabila hal ini diabaikan akan membahayakan masa depan anak, bangsa dan negara.
Co-Authors ., Heriyanti Aropria Saulina Panjaitan Cicilia Sriliasta Bangun Heriyanti ., Heriyanti Heriyanti Heriyanti Nanda Septiani Ratnawati Susanto Suryari Purnama Zaleha Fauziah